吉林教育杂志 省级期刊
Jilin Education
杂志简介：《吉林教育》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为22-1042/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等
杂志简介：《吉林教育》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为22-1042/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等
作者：李瑞福 刊期：2016年第06期
上世纪八九十年代曾经风靡一时的辽宁省特级教师、全国优秀班主任、教育改革家魏书生，虽然在过去将近20多年的岁月中，很少再有人提起他的成就和业绩，似乎在新课程改革的今天，魏书生的思想不再前卫和新潮。但作为一位一线教育工作者，笔者的感觉是，魏书生的教育思想并没有过时，他的教育思想仍然闪烁着时代的光芒。那么，新时期我们向魏书生...
作者：刘建文 刊期：2016年第06期
十年前，我校是一所连生存都难以保证的全县最薄弱学校，如今却发生了凤凰涅槃般的蜕变，成为一所特色鲜明、省内知名、百姓向往的优质学校，成为孩子们汲取知识的学堂、放飞梦想的天堂、人人生长的殿堂。
作者：沐清 刊期：2016年第06期
明朝开国皇帝朱元璋，这位布衣天子在打江山和坐江山时，就规定自家的餐桌上每日是三菜一汤加一碗白米饭。一次，在他生日的晚宴上，其岳母自作主张多加了几道菜，他正色道：“这样奢侈下去，不是浪费吗？”小孩子掉了几粒米，他也瞪起了眼睛，并起身夹起掉了的米粒吃掉。他说：“一粥一饭当思来之不易。”
作者：咸树立 刊期：2016年第06期
教育发展，学生为本；？学校发展，教师为本。可见，一所学校的发展中最关键的因素是教师。为此，我校采取多种形式，不断促进教师成长。自古有云：同侪互励，致知力行。一所学校的发展离不开教师的团队建设，而创建学习型、研究型、智慧型教师团队是提高优质教育的有力支撑，是学校内涵发展的坚定基石。“创建于教师团队，立足于课堂实践，成长...
作者：张振峰; 孟凡军 刊期：2016年第06期
学校发展，教师为本。我校是一所农村学校，校领导清醒地认识到教师队伍建设是关系学校发展的决定性因素，始终把教师素质提升当作队伍建设的重中之重。为此，学校着眼于教师培训与教学、教研、科研相结合，努力走向一种新常态，致力于不断提升教师素质。
作者：李忠文 刊期：2016年第06期
古人云：授之以鱼，不如授之以渔。表现在教育教学中就是根据教育心理学的有关原理“张扬学生的个性，发挥学生的主体学习作用”，以促进学生的全面发展和素质提高。
作者：张希民 刊期：2016年第06期
实行依法治校是实施依法治教的关键，是学校各项工作得以顺利进行的切入点和突破口，更是建设和谐校园的必要保证和重要举措。我校在办学过程中，始终坚持贯彻依法治校原则，注重提高全体师生的法律意识和责任意识，确保师生的各项合法权益；依法惩治校园暴力，营造安全稳定的校园环境，不断提高办学水平。
作者：刘亚东; 赵志红 刊期：2016年第06期
从事教育工作的人们都清楚地知道，教师自身的修养——无论是学识修养还是个人品格修养，都是缘自教师的学习。科技与通讯高发达的现代，刷微博、刷微信，人们几乎成为“低头族”，这样的“低头时代”，教师固然可以通过网络、微博微信，了解前沿信息，掌握教育变化，通过手机进行便捷的阅读学习。但是笔者则认为，这样的知识与信息地汲取，是相...
作者：曹昕红; 刘婷 刊期：2016年第06期
作为引领未来教育发展的标杆和旗帜，核心素养涵盖学生发展的各个方面，是一股充满了正能量的精神源动力。少先队员是国家的希望和民族的未来，少先队员核心素养的高低直接决定了国家未来的发展和建设。如何将少先队员培养为国家合格的建设者和党的优秀接班人，是少先队工作者义不容辞的责任。
作者：赵喜红 刊期：2016年第06期
“杜郎口之风”刮遍中国教育的每一个角落，很多地方纷纷效仿，有的也算做得有声有色，也有的却显出东施效颦之态。作为一名老教师，我认为教育需要输入新的血液，师生都渴望着教育的改革。随着社会的发展，传统的教育正在逐渐失去它本身的吸引力。新教育理念提倡以学生为中心，把课堂教学比作“生命的狂欢，知识的超市”，
作者：王文英 刊期：2016年第06期
当前的中小学教师的德育工作，呈现出了新的特点，需要中小学德育工作者，采取有针对性的措施，切实做好中小学的德育工作。
作者：兰岚 刊期：2016年第06期
作为一门培养学生良好品德与社会适应能力的学科，小学品德与社会学科以自身的综合性与实践性特点，在提升学生品德素质与综合能力的基础上，能够增强学生的实践动手能力。而对于这种生活化极强的学科，需要老师在教学中积极借助生活化的资源与背景，为学生创设生活化的学习氛围，从而更好地促进学生的成长与进步。
作者：高洪侠 刊期：2016年第06期
幼儿教育一向被认可为心智启蒙的黄金教育阶段，近年来，幼儿教育所受到的关注越来越高，所收获的教育研究成果也越来越多。数学正是幼儿教育中的重要内容之一，幼儿数学教育的目的在于感知乐趣，培养兴趣，因此，离不开生活化的教学手段。而如何将生活化教学抛开形式，实实在在融入于课堂，便是教师需要深度思考和有效实施的关键所在。教师要以...
作者：崔景红 刊期：2016年第06期
情境创设是高中政治教学中十分重要的组成部分，对政治教学目标的顺利实现具有积极的促进作用。 一、高中政治教学中情境创设的必要性 高中阶段的政治知识比较抽象，理解起来有一定的难度，如果依旧使用传统的政治教学方式，政治课堂会比较沉闷，学生学习的兴趣不高，学习的效果也不够理想。在新课程改革的背景下，高中政治教师应积极转变教学理...
作者：高云宏 刊期：2016年第06期
所谓“自读导学六步式”，即在自读课中，学生在教师的引导、指导、辅导下，进行自读、自学、自练为主的一种教学模式。即导学-自读-思辨-点拨-互动-实践。下面以林清玄的《心田上的百合花开》为例，谈一谈我们在教学实践中的做法及反思。
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