杂志简介:《吉林教育》杂志经新闻出版总署批准,自1956年创刊,国内刊号为22-1042/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等
作者:宋福红 刊期:2015年第11期
很多教师更愿意关注学生的学习,而很少关注学生的情感世界,总是想把自己认为正确的想法强加给学生,而事实上学生并不一定喜欢这样。古人有"亲其师,信其道"的说法,说的是学生喜欢你,才会愿意接受你的想法,如果他不喜欢你,那他在学习上就不会接受你,他会按照自己的想法,做自己喜好的事情,结果是与你越走越远了。
刊期:2015年第11期
(据吉林日报)今年10月17是我国第二个“扶贫日”,按照国务院扶贫办要求和教育部统一部署,全国各省市自治区同步启动“教育扶贫全覆盖行动”,我省在通榆县举行了启动仪式。
刊期:2015年第11期
(本刊讯)10月9日,我省新一周期“国培计划”(2015—2020)项目启动会议在省教育学院召开。省教育厅副厅长潘永兴出席会议并讲话。
刊期:2015年第11期
(本刊讯)为贯彻落实教育部、公安部《关于加强中小学幼儿园消防安全管理工作的意见》和《全民消防安全宣传教育纲要》,省教育厅日前决定在吉林省学校安全教育平台开展2015年全省中小学(幼儿园)“119消防专题教育”活动,进一步加强中小学(幼儿园)消防安全宣传教育工作,
作者:胡春风 刊期:2015年第11期
(本刊讯特约通讯员胡春风)为全面贯彻落实《全民健身条例》,弘扬民族文化,传承、普及、发展满族传统体育项目珍珠球,落实在全县中小学校开展珍珠球活动的实施方案,全面开展学生阳光体育运动,10月15日至17日,伊通县文化新闻出版和体育局、教育和科学技术局在县第一中学联合举办了全县第二届中学生珍珠球比赛。
作者:梁祖军 管廷文 刊期:2015年第11期
(本刊讯通讯员梁祖军、管廷文)近日,蛟河市教育局在职业教育中心举办了教育系统电子商务知识讲座,助推蛟河市经济转型升级。来自吉林财经学校的教师为蛟河市各中小学校相关领导、教师和蛟河市职业教育中心师生、家长,详细讲解了电子商务理论和操作知识。
作者:石宪华 刊期:2015年第11期
(本刊讯通讯员石宪华)10月12日,抚松县万良镇中学举行了一次别开生面的升旗仪式,仪式上,伴着鲜艳的五星红旗再一次在校园升旗,一周的校园生活又揭开了崭新的一页。
刊期:2015年第11期
(据吉林日报)公主岭市双城堡镇中学是一所规模较大的农村中学,多年来,学校注重坚持开展素质教育,促进教学质量的整体提升,升学率一直在全市农村中学名列前茅。既为上级学校输送了品学兼优的学生,又为当地经济社会发展培养了一大批优秀人才。
刊期:2015年第11期
(据吉林省教育信息网)10月9日,汪清县第一实验小学开展了“语文第二课时定型提升”研讨课。承担此次活动的是六年五班李春艳老师,她为全校的班主任上了一节精彩的语文课。
作者:高文军 刊期:2015年第11期
很长一个时期以来,双辽市教育存在的最大问题就是基础教育发展不均衡,学校发展差距较大。如何缩小学校间差距,实现教育公平最大化,促进区域教育均衡发展,一直是我们努力思考、研究和探索的问题。经过现场调查、多方研讨之后,我们提出了"创新管理、提升内涵"策略,秉持"师德为先、质量至上、安全第一、均衡发展"的工作理念,
作者:夏玉兰 刊期:2015年第11期
随着现代社会对人才的渴求,如今的教育,凝结了社会各类人群的眼球,备受关注。要怎样办好我们的教育?纵观双辽市近三年来的教育走向,让我感触颇深!
作者:刘艳龙 刊期:2015年第11期
差生因其学习活动中的挫折和失败居多,受教师和同学的冷眼并不罕见,产生一定的心理压抑和创伤可想而知。而教师对优生的青睐,更使差生感觉低人一等,自暴自弃,行为抵触在所难免。教学实践中如何使差生的心理和学习向良性发展呢?我认为解决问题的根本在于消除其心理障碍,助之改过;利用其心理优势,提高其自信心和进取心。
作者:马勇 刊期:2015年第11期
安全与稳定工作,是学校顺利开展教育教学工作的前提和基础,没有安全稳定的校园环境,学校的各项工作都无法正常进行。为此学校应以对师生高度负责的精神,认真开展好安全教育活动,并在安全教育基础上普遍开展安全检查工作。
作者:郑雨舟 刊期:2015年第11期
【案例背景】情感是人对客观事物是否满足需要而产生的态度体验,其功能主要有:一是感染力,二是调节和激励功能。积极的情感激励着人们创造性地探索和大胆地独创。如果学校领导把自己的情感正确地投入到管理中去,定会赢得尊重和喜爱,形成众望所归的良好的人际氛围。
作者:才东华 刊期:2015年第11期
落实教育优先发展战略地位的重要举措之一,就是加强教师队伍建设。而加强师德建设,打造优良的教师队伍,使广大教师为人师表,以身立教,则是教育事业得以优先发展的强有力保障。在新的历史时期,学校应该如何加强师德建设呢?笔者认为学校应在以下几方面有所作为。
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