吉林教育杂志 省级期刊
Jilin Education
杂志简介：《吉林教育》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为22-1042/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等
杂志简介：《吉林教育》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为22-1042/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等
作者：石铁英 刊期：2015年第09期
教师的工作是平凡的,但是在平凡的工作中却孕育着崇高和伟大;教师的工作是清贫的,但是在清贫的工作中却担负着教书育人的使命和责任。正是因为拥有这份神圣的职业,教师才会用真诚去编织学生成长成才的梦想,用真爱去启迪学生美好纯洁的心灵。让学生感受到无处不在的爱的味道。殷切叮咛是爱的味道。学生正当少年,风华正茂,有的血气方刚,有的温文尔...
刊期：2015年第09期
第31个教师节来临之际,9月8日上午,省委书记巴音朝鲁来到吉林市第一高级中学和第一实验小学,亲切看望慰问教师,代表省委、省政府向全省教师和广大教育工作者致以节日的问候和崇高的敬意。在看望慰问过程中,巴音朝鲁指出,教育既关乎当前,又关乎长远,是全省乃至国家全局中重要的基础性工作。长期以来,全省广大教师和教育工作者,认真贯彻党的教育方...
刊期：2015年第09期
9月8日，在第31个教师节前夕，省长蒋超良到辽源市实验中学走访慰问，代表省委、省政府，向全省广大教师和教育工作者致以节日的祝贺和崇高的敬意。他指出，百年大计，教育为本。实现中华民族伟大复兴的中国梦和吉林新一轮振兴发展，关键靠人才，根本在教育。各级政府和教育管理部门要始终把教育摆在优先发展战略位置，创新教育理念，
作者：佟甲山 胡春风 刊期：2015年第09期
为深入推进教师队伍专业化发展，引领教师树立终身学习理念，倡导良好的教风、学风，7月18日，伊通县教科局举行了全县中小学校和幼儿园教师专业素质考试。本次考试是近十年来教科局统一组织的最大规模的教师考试，全县3790名教师分别参加了14个学科的考试。本次考试对促进教师加强业务学习，进一步提高专业素质起到了积极的推动作用。
作者：陈成海 纪春英 刊期：2015年第09期
在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年之际，抚松县教育局通过组建红色历史故事宣讲团进校园的方式，举办“寻访红色记忆”主题宣讲系列活动。教育局组建了4个红色故事宣讲团，分别深入全县40余所中小学校，开展“讲述红色历史故事”追忆革命先烈教育活动，将长白山区、家乡抚松的红色历史和抗战历史传播到校园的每个角落。
作者：侯超 刊期：2015年第09期
日前，吉林市船营区校园青少年科技创新中心在船营区双语实验小学校落成，这是全省首个以科技创新、科学知识普及为主的校园科技展馆，也是船营区中小学生的科学实践教育基地和科技创新作品展示平台。
作者：薛玉明 刊期：2015年第09期
7月5日，在纪念“七七”抗战全面爆发78周年之际，抚松县仙人桥镇中学党支部一行12人来到黄家崴子“抚松县共产党员理想信念教育基地”进行了参观学习。他们参观了“抗联纪念馆”，重温了抗战时期艰难的蹉跎岁月，再一次感受到了抗战英烈的不屈不挠和丰功伟绩，使全体党员接受了一次心灵洗礼，更加坚定了理想信念。大家还在抗战英烈雕像前再次进...
刊期：2015年第09期
在人们越来越关注素质教育和学生的行为习惯养成的今天，作为学校主体，为了增强教育的实效性，避免形式化，真正把教育融人到学生的每日生活中，龙井市北安小学创新开展了“一日一主题”教育形式，每周一循环，将这些习惯牢牢地刻在了孩子们的心里。
作者：关学义 刊期：2015年第09期
在2014年5月考察河南时提出了＂新常态＂思想。我认为,＂新常态＂的＂新＂,就是＂有异于旧质＂;＂常态＂就是＂时常发生的状态＂。也就是说,＂新常态＂就是不同以往的、相对稳定的状态。作为教育工作者,加强教师师德师风建设和中小学生明德知礼教育也应树立＂新常态＂的理念。一、提高认识,切实重视思想道德建设近几年来,我市教育工作不断取得新...
作者：王晓夫 刊期：2015年第09期
2009年以来,我县以农村中小学建设为重点,一手抓基础设施,一手抓教师队伍,努力提升底部,倡导高位均衡,着力推进义务教育均衡发展。一、加强推进义务教育均衡发展机制建设不断健全和完善推进义务教育均衡发展的领导体制、决策机制、考核机制和问责机制,致力于解决好义务教育均衡发展的重大问题和群众关心的热点问题,出台扶持政策和实施意见,切实...
作者：安丰香 刊期：2015年第09期
骨干教师是指业务能力和学术水平较高,在教育、教学和科研工作中起核心作用的教师。他们思维敏捷,头脑灵活,理解和接受能力较强,能影响和带动学科教师队伍的发展。作为一名县级进修学校的教研员,对骨干教师的培养至关重要。而如何培养学科骨干教师也是我们教研员工作内容的一部分。我们为此进行了积极的探索。一、深入课堂,发现人才教研员应该对...
作者：刘忠宝 刊期：2015年第09期
通化县兴林镇中心学校位于吉林省通化县最偏远的东北部,是东北抗联老根据地、＂河里会议＂遗址、震惊全国的＂白家堡子惨案＂所在地。多年来,学校紧紧围绕＂弘扬抗联精神抓教育,办特色学校促成长＂的工作思路,教育教学水平逐年提高。由于办学条件、办学质量明显改善,改变了原来留不住学生、留不住教师的现象,教师的职业道德及教学水平得到了社会...
作者：房淑兰 刊期：2015年第09期
近年来,我校以学习为根本,以激励为手段,以制度为保障,立足实际,充分发掘各种资源,加强校本教研,促进教师专业发展。一、强化学习,提升教师的素养（一）自主学习,建立学习型教师队伍鉴于教师专业成长的主要途径是读书,学校为此开展了教师读书活动。学校制订了读书制度,读书计划。为更好地让教师读好书,学校购置了各种有关教育、教学方面的图书,...
作者：王景秀 王玉林 刊期：2015年第09期
孩子们的美表现在很多方面：创造美、体验美、收获美、升华美等。这些美带给我们诸多思考：通过哪些渠道培养孩子们创造美、体验美的呢？怎样发掘身边的资源让孩子们收获美、升华美呢？如何用乡村的土壤培养孩子独特的美呢？结合多年来在农村学校从事德育工作的经验,谈一下我们是如何利用农村特有的生活环境,不受到地域、经济、习俗的制约培养孩...
作者：窦焕坤 刊期：2015年第09期
一所学校要充满生机和活力,形成团结和谐的氛围,校长的管理是第一位的。校长在学校管理中要实施好＂民心工程＂。一、公正廉洁自律,威严而生＂其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。＂对校长而言,所谓治校之道,其实质就是示范引导。校长做什么、怎么做、朝什么方向引导,教职工就会往什么方向努力。校长只有严于律己,起楷模作用,才能在教职工中产...
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