吉林教育杂志 省级期刊
Jilin Education
杂志简介：《吉林教育》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为22-1042/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等
杂志简介：《吉林教育》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为22-1042/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等
作者：曹广山 刊期：2013年第9Z期
<正>班主任工作既是教育科学的一个重要组成部分,又是涉及多学科的一门相对独立的学科,是科学性和实践性都很强的一门学科。班主任工作的复杂性是任何学科教学都无法比拟的,他应关注每一个学生的生命发展和生命质量,力求给学生一个全新的教育,让每个学生的个性和才能得到最大限度的发展,让每一个学生都能享受成功的喜悦,是我进行班建设的...
刊期：2013年第9Z期
<正>长春市绿园区哈达小学简介长春市绿园区哈达小学坐落在长白公路15公里处,占地面积30000平方米,现有学生205名,9个教学班,3个校带幼儿班,教职工19名,是一所具有半个多世纪光荣历史的老校。
刊期：2013年第9Z期
<正>本刊稿件一经采用,即表明作者将该作品的专有出版权和网络传播权授权我刊使用。以上授权作品的稿酬在作品发表时一次性给付。如作者不同意作品被指定网络传播,请在来稿时向本刊声明。
作者：郭萍 刊期：2013年第9Z期
<正>一、继续教育及质量管理的内涵联合国教科文组织出版的《职业技术教育术语》中,继续教育是指那些已脱离正规教育,已参加工作和负有成人责任的人所接受的教育。我国《教育大辞典》将继续教育定义为:对已获得一定学历和专业技
作者：薛波 刊期：2013年第9Z期
<正>一、在化学教学中德育教育渗透的主要途径在化学教学中,结合教学内容。揭示事物的本质,有意识的渗透德育,使学生在获取知识同时,接受多渠道、多方面的思想教育。(一)在课堂教学中渗透1.渗透在化学基本概念和基本原理的教学中在讲电子云的概念时,教师引导学生运用形象思维来丰富想象力,把宏观现象和微观的事实有机的联
作者：黄卫平 林铿 刊期：2013年第9Z期
<正>高等院校社科研究基地不仅是重要社科研究成果的孵化器,也是培养研究生的重要平台。深圳大学当代中国政治研究所(以下简称"政治所")成立于1999年,2003年入选首批广东省普通高校人文社科研究基地,其在运作过程中不仅进行了特色鲜明的科学研究,还将研究生作为学术研究的重要力量加以引导,注重
作者：王宁 徐瑶 刊期：2013年第9Z期
<正>公共艺术课程更注重教学内容的基础性、广播性和通识性,它和艺术专业课程教学不同,具有所有素质教育课的属性和特质,不同于专业课程。公共艺术综合课程同样应具有大学生素质教育课的属性和特质,在内容上打破了以往艺术分科教学的方式,注重不同学科之间的内在联系。在同一主题下将音乐、舞蹈、
作者：杨德宇 刊期：2013年第9Z期
<正>一、高校开展国防教育的重要性高校国防教育是全民国防教育的基础,是国家教育事业和全民社会主义精神文明建设的重要组织部分,是关系国家安全和发展的重要工程,是实施素质教育的重要内容,在全民国防教育中占有十分重要的地位。高校的国防教育是增强大学生国防意识、振奋民族精
作者：袁永昌 刊期：2013年第9Z期
<正>音乐是美的、但美比音乐更广,因此,音乐教学中首先应该是美的教育。这里所说的美的教育不同于美学的教育,正如孔夫子和柏拉图所提倡的"乐教"的"乐"字不仅限于音乐的乐一样。美的教育是音乐教育的前提,只有应用美的东西才能,培育出真正的美,否则也谈不上真正的音乐教育。那么,如何认识音乐的美与丑便是本篇的核心所
作者：鲁文晓 刊期：2013年第9Z期
<正>伴随着新一轮课程改革的实施,对教师专业化的层次需求也在不断丰富和拓展。基于农村中小学校的现实情况,如何对教师专业发展的途径、发展的实效性、发展的创造性等进行动态的、分析性的、研究性的评价,成为农村中小学教师评价研究的关键问题。一、农村中小学教师专业发展评价的现实审思
作者：王瑜珲 刊期：2013年第9Z期
<正>一、基础课程改革的基本原则基础课程教学的重要目标就是要让学生掌握基本的知识技能,为将来的学习和就业打下基础、做好准备。在现代社会,课程的生命力在于对教师和学生创造性的解放,基础课程特别要重视对学生创造性的培养以及专业和未来工作岗位的需要。这些任务实际上就是基础教育课程改革的目标,体现了基础教育课程
作者：李淑法 刊期：2013年第9Z期
<正>在语文教学过程中,高中语文学习是学生语文素养形成的一个重要阶段,尤其是古典诗词的鉴赏,对于培养学生语感,提升学生对我国古典文学的审美情趣有着重要的作用。但在实际教学中,笔者发现古诗词的鉴赏课普遍存在一些现象,"学生对于古诗词颠
作者：谢燕平 刊期：2013年第9Z期
<正>高中语文层次化教学是指根据学生间不同的差异,有针对性地进行教学。针对于此,层次化教学首先要求学生摆正学习态度,纠正学习目标已达到学生提供语文学习能力的目的。其次,根据高中语文的三大重点框架(基础知识、阅读、写作)进行层次化教学的
作者：段勃 刊期：2013年第9Z期
<正>化学实验是探究性学习的必要条件,也是学生在未来社会全面发展所必需的基本素质。伴随着新课程改革的全面进行,探究性实验教学的研究将逐渐"精细化",探究性实验教学的实践将越来越丰富,它将成为高中化学教学的主要手段之一,也将成为高中校本
作者：吴金花 刊期：2013年第9Z期
<正>物理是一门以观察和实验为基础的自然学科,其研究的对象是大千物质世界中的宏观、宇观、介观及微观现象。同时,物理学科尤其是高中物理对学习者的思维能力、观察能力、推导能力以及动手能力要求
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