吉林教育杂志 省级期刊
Jilin Education
杂志简介：《吉林教育》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为22-1042/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等
杂志简介：《吉林教育》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为22-1042/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等
作者：王鹰 刊期：2013年第7S期
<正>智慧是人类教育的最高目标和永恒追求,智慧型教师是教育智慧的主要承载者和体现者。原国家教委副主任、全国总督学柳斌提出搞好教育有三个"离不开",其中一点就是离不开智慧,他认为离开智慧的教育是缺乏创造力的教育。因此,要想解决长期以来困扰很多老师"教什么?怎样教?如何管"的问题,必须提升教师的课程智慧、教学智慧和管理智慧,也只...
刊期：2013年第7S期
<正>开展活力教育建设幸福成长学校长春市宽城区宋家小学已有77年建校历史,现有24个教学班,1180名学生,岗上教师68人。近五年学校先后被评为全国科技教育先进校、吉林省青少年科普教育示范基地校、吉林省依法治校示范校、长春市AAA学校、长春市少儿珠心算优秀基地、长春市五一劳动奖状、长春市未成年思想道德建设先进校、长春市精神文明先...
刊期：2013年第7S期
<正>本刊稿件一经采用,即表明作者将该作品的专有出版权和网络传播权授权我刊使用。以上授权作品的稿酬在作品发表时一次性给付。如作者不同意作品被指定网络传播,请在来稿时向本刊声明。
作者：柳明旺 刊期：2013年第7S期
受大环境影响所形成的心理,则使得90后大学生在实施社会行为时可能出现负面影响。一味遵循传统的说教式的教育模式,将无法体现心理健康教育的实效性。为此,应借助团队活动的开展、案例教学的引入,以及日常干预的实施,来增强大学生心理健康教育的实效性。
作者：尹禹 刊期：2013年第7S期
<正>一、创业教育存在的主要问题(一)对创业教育了解不够,认识不深,重视不足在部分职业院校中,创业教育依然没有形成完善的课程体系,没有纳入正常的教学范畴,多以报告会、讲座等形式进行,更没有安排到正常的教学计划中去。大学生想创业的多,知道如何创业的少。大学生创业能力差,根本原因在于学校创业教育薄弱,教师观念落后导致学生创业意...
作者：李熙林 刊期：2013年第7S期
<正>舞蹈作为人类表达情感最古老也是最直接的形式,是当前素质教育中艺术教育的重要组成部分。大学生舞蹈教育是艺术教育的重要内容之一,了解当前高校舞蹈艺术教学现状及存在的矛盾与问题,准确把握高校舞蹈艺术教学的发展方向与基本原则,结合当前教育改革,推动高校舞蹈艺术教学创新发展,对促进大学生综合素质的全面提高,具有十分重大而现...
作者：韩祥利 张叶 刊期：2013年第7S期
<正>随着我国素质教育的不断实施,创新教育越来越受到人们的重视,在初中语文教学中,根据学生的实际情况进行创新教育,可以有效的激发学生的学习兴趣,树立学生的自信心,使学生主动的参与到教学中来。由此可见,创新教学已经成为初中语文教学的关键性教学模式。一、改变传统的教学理念以前传统的初中语文教学的解释和串讲的教学方式,在很大的...
作者：张存礼 刊期：2013年第7S期
<正>杜威是20世纪著名的教育理论家和教育实践家,其课程观可归结为六部分:注重生活和使用的课程价值观;人的发展和社进步相结合的课程目标观;注重生活经验的课程内容观;活动课程和学科课程相结合的课程模式观;"做中学"的课程实施观;外在价值和内在价值相结合的课程评价观。他的课程观被我国现在的新课程改革所吸收和借鉴,对我国现在落后地...
作者：祝和刚 刊期：2013年第7S期
大学生作为一个正在走向成熟而又未完全成熟的特殊群体,面对社会的变革,加之心理素质比较脆弱,极易产生各种各样的心理问题。这些问题的产生有主客观因素的影响,面对这种状况,要大力开展大学生心理健康教育,通过多种途径和方法提高大学生的各种适应能力,培养其健全的心理素质,促进其人格完善,使其全面健康发展。
作者：陈小燕 刊期：2013年第7S期
<正>《课程标准》中强调小学数学的基本能力培养是一个由低到高、层层相关的渐进过程,对小学生进行能力培养必须贯穿于学生的学习过程中,同时强调"推理能力的发展应贯穿在整个数学学习过程中。推理是数学的基本思维方式,也是人学习和生活经常使用的思维方式。"一、注重学生的"感悟",开拓学生的推理能力小学生的推理能力往往不是教师"教会"...
作者：王兴华 刊期：2013年第7S期
<正>课堂是教学的主阵地,要提高教学效率,就必须充分利用这一阵地,"堂堂清"就是要求每位同学都能在这块阵地上完成自己的学习任务。那么,如何才能做到"堂堂清"呢?本文对此做了一些研究。一、对初中历史教学现状的调查(一)学生对学好历史信心不足通过对200名初中学生问卷调查,结果表明:有60%的学生对自己学好历史没有信心。虽说历史是一门...
作者：高长海 刊期：2013年第7S期
<正>教育部于2001年制定了《全日制义务教育地理课程标准(实验稿)》,2003年制定了《普通高中地理课程标准(实验)》,随着新课标颁布和实施,从少数试点地区到广泛推广使用,越来越受到广大师生和社会的欢迎。作为人口第一大省的河南,基础教育的改革具有更广泛和深远的影响。河南省在2007年以后酝酿探讨的基础上,中学地理课程采用了新课程标准...
作者：张秀凤 刊期：2013年第7S期
<正>课堂教学是一门艺术,只有把握好教学规律,灵活教学才能激活课堂,提高课堂教学效果。随着新课程教学改革的深入推进,如何有效激活语文课堂是广大语文教师一直以来不断追求的教学目标,要实现这一目标,就需要语文教师遵循以人为本的教学理念,灵活运用多种教学方法,正确引导学生进行课堂学习活动。我们从加强引导、游戏教学以及多媒体辅助...
作者：黄芳 刊期：2013年第7S期
<正>高中阶段是人一生发展的重要阶段。作为高中教师,责任就在于帮助学生增加学识和能力,使他们健康成长。新课程标准提出要以教师为主导、以学生为主体。这是以人为本思想的体现。我所在的学校,生源情况很不乐观,普通班英语单科入学成绩每班及格人数平均不到十人,基础相当薄弱,英语运用能力更是无从谈起。面对这种情况,还是要以人为本,实...
作者：吴正六 刊期：2013年第7S期
<正>唤醒学生的主体意识,发挥学生的主体作用,是当今语文教学中提得最多、最响的一个问题。那么如何将其落到实处,取得实效呢?笔者以为可以从以下几个方面进行探索实践。一、培养学生主动参与的意识在课堂教学中,学生是学习的主人,在实施素质教育过程中,我们特别强调学生主动参与意识的培养,促使学生在教学活动中主动去探索、去思考,达到...
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