吉林教育杂志 省级期刊
Jilin Education
杂志简介：《吉林教育》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为22-1042/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等
杂志简介：《吉林教育》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为22-1042/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等
作者：孙云峰 刊期：2013年第4S期
<正>校园文化是学校内部在其历史发展过程中形成的具有学校特色的为全体师生所认可和自觉遵守的价值观、思维方式、行为规范等的总和。每一所学校都有着其特有的环境教育力量,是学校的隐性课程,对学生起着潜移默化的影响,表现学校独特风格,是学校文明建设重要的力量。校园文化氛围不仅对学生在学校中的学生、生活等方面所起的影响是巨大的...
刊期：2013年第4S期
<正>蛟河市第九中学,是公办全日制普通初级中学。始建于""中期的1970年,其前身是蛟河县"五.七"中学,于1978年改名为蛟河县第九中学。学校先后在十几任校长的正确领导下,历经几十年的沧桑砥砺,风雨兼程,从一个普通全日制中学发展成为今日的深受蛟河百姓认可、具有极高声誉的初级中学。近几年来,学校坚持以人为本、全面落实"师德树形象,质量...
作者：段云娜 刊期：2013年第4S期
针对学校非计算机专业学生"C语言程序设计"课程授课过程中存在的学生无学习兴趣等问题,为了培养学生对该课程的浓厚学习兴趣、增强学生主动思维与自主创新能力,我们结合自身多年的工作经历与实际授课经验,从教师的角度出发分析查找原因,主要从建立融洽的师生关系、对课程内容进行总体设计、不同章节的例子相互关联三个方面出发,对授课过程进行了...
作者：季春玲 刊期：2013年第4S期
钢琴课程和大学的一般课程有着比较大的差别,其课堂的教学更加的复杂多变,因此要引起足够的重视。本文主要结合钢琴课程的教学实践,从音乐的教学课程体系和教学内容角度展开了比较深入的分析和讨论,以期能够构建出顺应时展要求的钢琴教学之路。
作者：高文婧 胡成明 胡承武 刊期：2013年第4S期
<正>全国各地的高职学校在创办艺术设计工作室方面都投入了大量的人力与物力,所以发展迅速,规模扩大的非常广泛,在我们吃惊于发展速度的同时,不得不回头想想事物的发展规律,如果办学过快的扩大化,只能让艺术设计教育停留在肤浅的表面认知,而无法深入到真正的教育教学本质中去,如何做好培养人才教育方式的定位,才是理性的学科发展方向。一...
作者：孙玉石 刊期：2013年第4S期
理查德·拉扎罗斯的认知交互作用模型理论是最有影响的应激理论。这种理论认为,人在与环境的相互作用中产生应激,评价和应对是应激的两个重要认知过程。它的核心是探讨人与背景间的关系,评价威胁或挑战的存在状况,估计可资满足要求的来源及可控制性。
作者：祝和刚 宋艳玲 刊期：2013年第4S期
大学生刚入校会遇到各种各样的问题,但尤其严重的是心理适应问题,能否顺利地度过四年大学生活,能否使人格由不成熟向成熟健康过渡,都取决于适应情况,本文就当代大学新生存在的心理适应问题进行了概括,阐明了产生这种现象的原因以及探讨了如何防治的措施。
作者：段秋玥 刊期：2013年第4S期
本文以基础型为基础,对音节的种类进行归纳整理,通过对比,得出中韩音节拟声词的共同点和不同点。
作者：陈二力 刊期：2013年第4S期
建构主义作为一种新的教学理论,是对传统教学理论的革命。它在知识观、学生观、教学观及师生观等方面都有独到的见解。高中历史教学运用建构主义理论,尤其是运用情境式教学有助于提高学生自主学习、合作探究的能力,进而取得良好的教学效果。这对于探索新课程改革下的历史教学无疑是有益的启示。
作者：黄雪梅 刊期：2013年第4S期
<正>幼儿时期是一个人发展的奠基时期,是智力开发的最佳期,是人格健全的关键期,人的许多重要能力、个性品质在这个时期形成基本特点。我国在《面向21世纪教育振兴行动计划》中也明确提出:"实施素质教育,要从幼儿阶段抓起"。虽然当前人们都在关心,重视幼儿的早期教育,但城乡诸如经济水平、教育条件、文化氛围等等的差异,让分处于城市和乡村...
作者：周秀月 刊期：2013年第4S期
<正>当前新课标与以往的最大不同就在于对语文课程性质的重新界定:"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。"王尚文教授也曾说:"语文教学的聚焦点应该是‘言语形式’即‘怎么说、怎么写’,而非‘说什么写什么’"。因此,在小学语文教学中聚焦文本的言语形式,提升学生的言语能力既符合新课标要求,也是语文学科特点所决定。一...
作者：朱红 刊期：2013年第4S期
<正>一个人的生命有两个——身命与慧命。身命是父母之生,是养育;慧命是后天的教育所成,是教育。作为教育,教育工作中我们主要任务是面对心灵,所以是教育。养育是父母之责任,教育是我们作为一个教育工作者的责任。因此,教育一个人,要从塑造孩子们的心灵开始,造就孩子们的智慧,让我们的孩子在教育之下变得聪明、智慧,这是教
作者：林和 刊期：2013年第4S期
<正>《数学课程标准》指出:要让学生在参与特定的数学活动、在具体情境中初步认识对象的体征,获得一些体验。对学生而言,体验是一种亲身经历的学习活动,通过行为、认知和情感的参与,获得对数学事实与经验的理性认知和情感态度。体验对于防止学生简单地接受数学结论,加深对数学知识形成的理解,有着举足轻重的作用,因此小学数
作者：王军 刊期：2013年第4S期
<正>江苏省高考更注重新材料、新情景的创设和运用,对学生分析材料、探究分析问题的能力提出了较高的要求。探究式课堂教学模式既适合历史学科的特点,又能在有限的时间内提升学生历史学习能力,适应新高考的要求。一、什么是探究式课堂教学探究式教学兴起于20世纪60年代,是由美国芝加哥大学教授施瓦布提出来的,探究式教学重视的就是学生的
作者：李琴红 刊期：2013年第4S期
在现代化背景下,多种先进技术设备被引入教育教学领域,极大促进了教育教学的发展,提高了学习效率,取得了良好的教学效果,其中"交互工具"作为一种新的教学形式被广泛地运用在数学教学中,这一教学方法表示了现代化教学工具与教学课程的有益结合,也是教育教学事业未来的发展目标与方向,在这一教学方法下,教学方式必将实现新的突破,学生的课堂学习效...
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