吉林教育杂志 省级期刊
Jilin Education
杂志简介：《吉林教育》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为22-1042/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等
杂志简介：《吉林教育》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为22-1042/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等
作者：马雪芳 刊期：2013年第10S期
<正>顾名思义,"教育手记"就是教育方面的一些含有一定教育思想的话语,或确立教育理想,或激励教育斗志,或转变教育观念,或改进教学策略等等。法国思想家帕斯卡尔有一句名言:"人是一株有思想的芦苇。"是的,人的强大归根结底是思想的强大。自然,一个有思想的教师和一个没有思想的教师他们是生活在两个截然不同的教育世界里的。在教育实践中,...
作者：郭健威 刊期：2013年第10S期
本文根据《国家教育事业发展"十一五"规划纲要》关于"积极开展教育国际合作与交流,增强我国教育的国际竞争力"和"积极引进国外优质教育资源"的原则,通过对现行的英语国际教育体系如A-LEVEL课程、IB课程、SAT和在澳加局部省市提供的高中课程及法国、西班牙、意大利、德国等小语种国家的高中合作项目进行分析,从而找出国际认可的,规范系统的、最适...
作者：陈玉春 刊期：2013年第10S期
<正>跨文化交际是当前我国生产和生活中经常会发生的。跨文化交际依赖言语、行为、文化背景等元素的介入,各民族文化模式在相互交流中各显异质又相互影响。因此,成功的跨文化交际活动需要外语人才教育的"复合专业"模式作为支撑。我国跨文化交际的人才的培养任务主要是由中职以上级别学校来承担的,尤其是各级师范类学校和高校。在这些学校...
作者：方勇男 刊期：2013年第10S期
<正>根据国家人口构成的变化,需要法律保护的弱者集团中老年人和身心障碍者比率的逐渐上升,日本于1999年通过了相关法案,对成年监护制度进行了全面的改革。从大陆法系各国关于以欠缺判断能力的成年人(痴呆性高龄者、智力障碍者、精神障碍者)为支援和保护对象的成年监护的制度设计来看,主要根据保护者的情况、内容等作为基本标准来认定多种...
作者：李丽 刊期：2013年第10S期
本文简要介绍了歌唱语言在师范院校声乐教学中的重要作用,并在此基础上,结合作品及不同演唱者的演唱,给出了通过咬字正音训练,通过肢体语言训练,通过情绪语言训练以及表情语言训练的方法,使歌唱语言在师范院校声乐教学中得到充分应用,使学生的歌唱语言能力得到提高。
作者：岳巍 刊期：2013年第10S期
随着世界经济的不断发展和进步,计算机和多媒体已经逐步走进了我们的生活中,并且占据了相当大的地位。教育作为我国的一个重要建设项目之一,将电脑多媒体技术融入到教学工作中也就成为了一项十分重要的工作,音乐教学也不能够例外。在音乐教学中,基础理论教学是一项非常枯燥的课程,学生们的兴趣也是最低的,因此,多媒体的融入也就成为了势在必行的...
作者：刘佳音 刊期：2013年第10S期
阐明了高师乐理课堂运用多媒体辅助教学的优点,如曲例的播放迅捷方便,有利于提高学生对理论知识的理解、有利于学生对音乐作品的积累、有利于学生的学习情绪促进,旨在提高教学效果。
作者：刘明杰 李楠楠 刊期：2013年第10S期
实践性教学时全日制专业学位研究生培养的重要组成部分,不仅仅是固定时长、固定地点、固定模式的"环节式"培养,更多的是在教育的全过程中对实践能力的"渗透式"训练,是应用型人才培养理念在课程设置、授课内容、授课形式、毕业论文(设计)完成及评价标准、社会实践、职业生涯规划等方面的贯穿和体现。探索出一条能够满足全日制专业学位研究生职业...
作者：邱明 蒋红星 刊期：2013年第10S期
以高职计算机课程为例,探讨电子作品集体评价的意义、理论依据、基本模式和运用策略,以促进高职课程评价模式的改革。
作者：王玉荣 刊期：2013年第10S期
由于幼师学生的文化底子薄、学习兴趣不足,且对理论课认识存在偏差,这就给教师上课带来了更大的难度,课堂上时常出现让老师头疼的种种现象,本文针对此类现象予以探讨,提出解决的方法,为教师有效组织课堂教学、解决学生厌学专业理论课提供参考。
作者：余则滚 刊期：2013年第10S期
数学教育是教育课程中的重点。初中生的理解能力和解决问题的能力还比较低,在传统教育不适应目前教学的情况下,构建新型的课堂教学模式势在必行。本文通过目前初中数学教学现状的了解,针对最新型的课堂教学模式进行分析与研究。
作者：韩淑芳 刊期：2013年第10S期
理解尊重儿童绘画心理,引导和发展儿童的想象力和创造力,激发学生的绘画兴趣,大面积提高美术教学质量。
作者：孟建龙 刊期：2013年第10S期
词汇是语言的基础和核心,语言交流离不开大量的词汇,词汇不能简单地记忆,而是要从应用的角度来学习。词汇应该置身于语境中来学习,不能孤立的学习词汇,在词汇教学中,教师不能只局限于讲解一个词的基本意义,应引导学生进行纵向和横向的联想,通过短语、句子、对话等方式在实际运用中学习和掌握。
作者：徐文艳 刊期：2013年第10S期
新课程标准的颁布与实施,给初中数学教学带来了新的挑战,如何科学、合理的布置初中数学作业已经成为教师提高教学质量的首要因素。依据自己多年来的教学经验,有针对性地对当前教师在布置数学作业的实际情况谈谈自己的见解,旨在为学生在学习和运用数学的时候能享受到快乐,以期达到抛砖引玉之目的。
作者：王仲奎 刊期：2013年第10S期
青少年的舞蹈创作能力是巨大的,要充分挖掘青少年内在的创作潜力,在教育过程中采取符合青少年特点的教育方式方法。其中很重要的一点就是要培养青少年对舞蹈的兴趣,开启青少年创作潜力的大门。只要我们采取科学有效的方式方法,以青少年所能接受的教育形式激发青少年的创造性思维,青少年的舞蹈创编能力就能获得让人意想不到的巨大提高。
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