吉林教育

吉林教育杂志 省级期刊

Jilin Education

杂志简介:《吉林教育》杂志经新闻出版总署批准,自1956年创刊,国内刊号为22-1042/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等

主管单位:吉林省教育厅
主办单位:吉林教育杂志社
国际刊号:0529-0252
国内刊号:22-1042/G4
创刊时间:1956
所属类别:教育类
发行周期:周刊
发行地区:吉林
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.05
总发文量:38439
总被引量:4005
H指数:13
  • 吉林市吉化第一高级中学

    刊期:2012年第7Z期

    <正>育德至仁,仁德之人惠天下育才至广,广才之士泽民生沿着闻名天下的"雾凇奇观"这道风景线,就会来到北国江城——吉林省吉林市吉化第一高级中学校。吉化第一高级中学校,

  • 为教师定义价值

    作者:张晓霓 刊期:2012年第7Z期

    <正>教育是振兴民族的基石,教师是振兴教育的希望。吉林省教育厅孙鹤娟副厅长在"吉林市教师专业发展促进工程总结表彰暨新一轮工作启动大会"上的讲话中,对"教师专业发展"的历史地位与价值意义作了精辟的阐述。她指出:教师专业发展,已经成为新世

  • 高校网络思想政治教育长效机制平台的建构

    作者:任世强 刊期:2012年第7Z期

    <正>一、网络对大学生的负面冲击大学生的世界观、人生观和价值观正处于成长期,具有很强的可塑性。在多元价值相互激荡,各种思潮互相影响,不同文化加速融合的网络时代,互联网上各种信息鱼龙混杂、良莠不齐,给大学生抵制不良思想的侵袭带来了困难和挑战,严重地影响大学生健康

  • 多元识读教学在艺术英语教学中的可行性分析

    作者:计越波 刊期:2012年第7Z期

    <正>一、教学背景艺术英语属于专门用途英语的一种,是融艺术类学科内容与英语语言知识与技能为一体的跨语言、跨专业的一门独立的语言课程。国内艺术类院校普遍开设此类课程,旨在培养学生能够通过运用英语研读专业书刊及资料,提升学生的专业水准,开阔学生的国际文化艺术视野,培养其批判性思维与创新性思维能力,并最

  • 浅议深化教学改革的新思路

    作者:唐晶 张园园 刊期:2012年第7Z期

    <正>作为一名战斗在教学管理一线的管理者,我们必须不断思考,为不断深化教育教学改革,增强学生的创新精神与实践能力的培养,实现素质教育由外延型向内涵式发展的转变,努力在新世纪开创高等教育教

  • 农村小学校特色文化建设之我见

    作者:李永权 刊期:2012年第7Z期

    <正>随着社会的不断发展,人们对教育的要求也是越来越高。而作为教育的主体,学校也应该积极发掘学校的长处,然后把它与教育教学结合起来,形成自己学校所独有的办学特色和教学特色,在同类学校的竞争中提高自己的核心竞争力。当然,全面实施基础教

  • 基于小学流动人口学困生的习作评价策略探究

    作者:黄海飞 刊期:2012年第7Z期

    <正>农村或城郊小学流动人口子女入学量较大,有部分学生受各种主客观环境因素的影响,成了小学语文习作上的学困生。对于这部分学生的语文习作评价,我们应"捕捉一份真实,鼓励创作欲望;发现一处亮点,培养写作习惯;寻觅一个读者,体验成功喜悦",

  • 浅谈音乐教师的魅力修炼

    作者:李燕妮 刊期:2012年第7Z期

    <正>音乐是一门用于表达思想情感、反映现实生活的艺术形式,可以说是人类情感的升华,是人类高尚情操的传递介质。音乐教师在教学中是音乐神韵的传达者,对学生的音乐审美能力的培养,情操的陶冶具有关键性作用。那么如何培养学生学习音乐的兴趣重视

  • “双师型”教师队伍建设研究

    作者:王会平 刊期:2012年第7Z期

    <正>职业院校之间的竞争归根到底是人才的竞争,培养优秀的人才必须要有过硬的教学质量和高素质的教师做保障,"双师型"师资是培养理论知识够用、技能过硬的高技能人才的关键,是学院推动教学改革、

  • 初中语文古诗词教学探讨

    作者:李淑霞 刊期:2012年第7Z期

    <正>古诗词是优秀的传统文化遗产,是古典文学的重要组成部分。古诗词以凝练的语言、深远的意境、真挚的情感流传千古而不衰,成为中华文化中的瑰宝。古诗词在初中语文教学中占有重要地位,古诗词教学一直是初中语文教学中的重点与难点。由于受传统教

  • 创建语文高效课堂的几点尝试

    作者:王亚红 刊期:2012年第7Z期

    <正>高效课堂是指在课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动的学习,在单位时间内(一般是一节课)高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展的教学模式。"高效课堂"中教师既是学生学习的组织者、引导者、促进者、服务者,也是一个学者。

  • 在实践中开展语文教学 在语文教学中接轨生活

    作者:朱晓敏 朱琳 刊期:2012年第7Z期

    <正>早在两千多年前,孔子就说过:"不观于高崖,何以知颠坠之患;不临于深渊,何以知没溺之患;不观于海上,何以知风波之患。"孔子的话形象生动地阐明了知识与生活实践之间的关系,由此可见,生活是语文学习的源头活水。我们语文教师要引导学生利用

  • 语文课堂趣味阅读

    作者:许家芳 刊期:2012年第7Z期

    <正>古人云:"书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。"意思是说学习贵在勤奋、刻苦。确实,勤学苦读能使人成才。然而,纵观古今中外的伟人、名人及对人类有较大贡献的学者们,无不是从强烈的学习兴趣产生的求知欲而走向成功的。那么,小学生的读书兴趣从

  • 合作学习在高中英语教学中的实施

    作者:刘杰 刊期:2012年第7Z期

    <正>一、高中英语教学实施合作学习的必要性1.合作学习能够培养学生的合作精神在高中英语教学实践中,鼓励学生进行合作学习,能够促进学生养成合作的习惯,能够帮助学生养成在学习中互帮互助的习惯。在合作学习中,学生不懂的问题可以向伙伴请教,听听伙伴的建议,或者交流两

  • 浅谈中学生英语阅读能力的培养

    作者:纪芝芳 刊期:2012年第7Z期

    <正>英语阅读能力是中学教学大纲规定的"听说读写"四会能力中最基本最重要的能力之一,是对所学语言知识的积累、整合和综合运用。中考中,阅读理解有三篇文章,阅读表达有两篇文章,分值共30分,所占比例很大。因此,必须重视中学生阅读能力的培养与