吉林教育杂志 省级期刊
Jilin Education
杂志简介：《吉林教育》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为22-1042/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等
杂志简介：《吉林教育》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为22-1042/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等
作者：王正伟 刊期：2012年第06期
教师道德,简称师德,是一种职业道德。它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,是全社会道德体系的组成部分。它对各种人才的培养,对人们智慧的开发,对人物灵魂的塑造,对人类文明的传播,起着重要的作用。具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师，会对学生产生深远的影响。师德是教师思想和行为修养的内化和外化...
刊期：2012年第06期
国家总书记＂六一＂前考察北京市东城区少年宫（据新华社）＂六一＂国际儿童节到来之际,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席5月31日上午前往北京市东城区少年宫考察,亲切看望在这里参加活动的小朋友们,代表党中央,向全国各族少年儿童表示节日的祝贺,向全国广大少儿工作者表示崇高的敬意。
刊期：2012年第06期
《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》颁布公众满意度将作为评估认定重要参考 （据中国教育报）为保障教育规划纲要提出的义务教育均衡发展目标的实现，教育部近日制定颁布了《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》。《暂行办法》规定，义务教育发展基本均衡县的评估认定，应在其义务教育学校达到本省（区、市）义务教育学校办学基本标...
刊期：2012年第06期
孙政才在长春市亲切看望少年儿童 （据吉林日报）在“六一”国际儿童节即将到来之际，5月31日下午，省委书记孙政才在长春市亲切看望小朋友们，代表省委、省政府，向全省各族少年儿童致以亲切的问候和节日的祝贺，向广大少年儿童工作者以及所有关心和支持少年儿童事业的社会各界人士表示崇高的敬意和衷心的感谢。
刊期：2012年第06期
通化市对学校保安员进行专题培训（本刊讯通讯员黄永生）为加强学校保安员队伍建设，5月30日，通化市教育局联合公安、消防部门，在市五中对市直及东昌区所属学校的110余名保安、门卫、更夫等进行了集中培训。
刊期：2012年第06期
省孤儿学校孩子赴澳门演出 （据吉林日报）6月1日19时30分，伴着开场舞蹈《绚丽的花朵》，一场以“童心载童真，温暖你我心”为主题的文艺演出在澳门佑汉公园拉开序幕。来自省孤儿学校春蕾孤儿艺术团的22名小演员和澳门的小伙伴们共同度过了快乐而有意义的六一国际儿童节。
刊期：2012年第06期
天津试点教师职称改革小学教师可评正高职称 （据渤海早报）根据天津市教委近日下发的《2012年教育人事工作要点》，天津市今年将启动推进中小学教师职称制度改革试点，小学教师也可评正高职称。
刊期：2012年第06期
法国推出“今夜无作业”行动呼吁反思家校关系 （据中国教育报）法国公立学校家长联合会与现代学校合作研究院共同发起了“今夜，无作业”行动，并确定行动于3月26日正式启动，为期两周。这一行动得到了众多法国中小学教师和家长的积极响应。
作者：别晓梅 李小卉 姜瑞雪 刊期：2012年第06期
地处我省东南部长白山腹地的靖宇县，是国家扶贫开发工作重点县，经济基础薄弱，地方财政异常困难。然而，就在这片贫瘠的土地上，靖宇教育正悄悄地发生着转变。全县最好的建筑是学校，最美的环境是校园，最引人关注的是一批批走出大山的孩子。而这一切，无不凝聚着靖宇县教育局局长刘宝成的心血与汗水，他以满腔热情和不甘落后的信心，为靖字教...
作者：张国民 刊期：2012年第06期
为贯彻落实国家、省督学责任区制度建设要求,我们借鉴各地先进经验,结合我市教育督导工作实际,建立了覆盖全市各级各类学校的督学责任区制度,明确了责任区督学的选派、职责、管理和督导结果运用等问题,并充分发挥责任区督学的监督和指导作用,及时发现和解决学校发展中存在的问题，有力地促进了学校内涵建设。
作者：李金成 刘津 刊期：2012年第06期
几年来,永吉县在经济快速发展的同时,教育更以其优先发展的态势,得到了长足的发展。在经过了近几年教育资源的优化配置后,全县现有中心校15所,初中10所,九年制学校5所,民族完全中学1所,普通高中2所,职业高中1所,特特殊教育学校1所。在全面推进教育均衡发展的大背景下，目前全县校园校舍楼房化和暖气化比例、教学设施标准化水平均居全省前列。
作者：宫丽娟 刊期：2012年第06期
2010年,大安市第二实验小学课改领导小组几经实践,在充分论证的基础上,确立了＂自主学习,讲练结合＂的教学模式,并予以实施。
作者：冉令辉 刊期：2012年第06期
校本研修是在教育行政部门的领导下,在各级教师培训机构的组织指导下,以教师任职的学校为基地,以工作岗位为课堂,以教师在教学生活中涌现出来的问题为研究对象,以改善教师的教学行为为目标的教师培训运作体系和制度体系,它的终极目标是促进教师的专业发展,打造学校的日常研究生活，使学校成为研究性学习型组织。
作者：姚丹丹 刊期：2012年第06期
实施新课改以来,许多学校开展了新理念下的校本教研,力争使教师尽快适应新课改的需要。但是,学校的教学管理仍然没有跳出陈旧的＂老套式＂。很难想像,用过去应试教育的教学管理方式来管理和评价教师,是否能让教师产生符合新课改的理念与教学方式。因此,重建教学管理制度，势在必行。
作者：王清秀 刊期：2012年第06期
依法治校是学校实施民主管理、规范办学行为,促进学校健康的发展根本保障。是建立现代学校教育制度的必然要求。加强依法治教,对促进学校健康发展具有十分重要的意义。
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