吉林教育杂志 省级期刊
Jilin Education
杂志简介：《吉林教育》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为22-1042/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等
杂志简介：《吉林教育》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为22-1042/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等
刊期：2011年第11S期
<正>吉林省永吉县一拉溪镇中心小学建于清宣统元年,曾用名一拉溪完小、五七小学、国民优级学校,坐落于吉长公路南侧溪水河畔,学校占地1 4000rn2,总建筑面积5980.62m~2,2007年新建了3853m~2的教学楼,更新了原有的教学设备,实现了班班通,办公条件一流化,学校硬件设施达到县内先进水平,教学环境焕然一新。学校重视素质教育,积极为学生身心健...
作者：郭丽国 刊期：2011年第11S期
生物新课程理念下,课堂教学中采用合作学习的方式既有利于培养学生参与意识、合作意识和创新意识,又可以提高学生的生物学习兴趣,使其真正成为学习的主人,以提高教学效果,实现生物教学目标。
作者：王笑卿 刊期：2011年第11S期
<正>班主任工作是一项复杂而重要的教育管理方法,当好高中班主任更不易。它既需要先进的教育理念与科学民主的管理方法,也需要班主任教师以身作则、言传身教的正确引导和情感投入、人文关怀,更需要在实践中不断地研究学生成长变化的新情况,帮助学生健康成长,探索并运用好教育管理的方法与规律,使班主任工作精益求精,日臻完善,促进中国特色...
作者：周丽莉 刊期：2011年第11S期
本文选取江西省高校近百名来自不同社会阶层的大学生进行半开放式访谈,了解他们在知识学习、社会实践、人际交往三个方面的发展状况,揭示出高等教育过程不公平的表现形式。在此基础上,运用焦点团体访谈的方法进行深入探讨,从而更深层次地发掘社会分层对高等教育过程不公平的影响因素:经济资本、文化资本、社会资本、高中教育的差距以及高等教育...
作者：杨宝军 刊期：2011年第11S期
<正>随着我国基础教育课程改革和素质教育改革的深入,提问在课堂教学中扮演着越来越重要的角色。提问是惊奇与怀疑的开始,是教与学的纽带,是从"以教师为中心"的教学转向"以学生为中心"的教学的手段之一,如果运用得当,那么对于巩固学生知识、启发学生思维开发学生潜能、培养学生素质都有重要的作用。
作者：邓春红 洪英莲 刊期：2011年第11S期
科学的考核模式是提高"基础"课教学实效的重要环节。根据该课程的设置目的、考核目标和考核原则,尝试采用期末笔试和平时考核各占50%的"1+1"考核模式,引导教师重新选择教学内容和教学方式,调动了学生的学习积极性和主动性,教学实效明显增强。
作者：陈华群 刊期：2011年第11S期
科学史体现了科学发展的历史。在大学生命科学的学科教育中,引入科学史教育对于培养学生的科学素养和人文精神,对于培养创新型的生命科学人才等都具有十分重要的意义。本文结合自己的教学实践初步阐述了科学史在生命科学教育中的意义。
作者：张慧敏 刊期：2011年第11S期
<正>识字是低年级语文教学的重点,识字是阅读的基础,怎样提高学生的识字效率,孩子们究竟掌握了哪些有效的识字方法……一直是我们语文教师研究的问题。我认为要提高识字效率,首先要激发孩子的学习兴趣,因为儿童的兴趣在学习中直接起着支配作用,所以在识字教学中根据汉字的构字特点及孩子的心理特征、认知规律,创设情境激发学习兴趣,调动他...
作者：陈文华 刊期：2011年第11S期
随着新一轮基础教育课程改革的不断推进,学生主体地位日益受到重视,教师权威受到日益增多的批评,有人甚至主张取消教师权威。笔者认为,课程改革强调学生的主体地位并不是否定教师权威,而是要我们树立并构建与新课程相适应的教师权威观。笔者通过对教师权威的分析,论述了新课程下的新型教师权威与学生主体是相互依存、相互促进的关系。
作者：杨赛芳 刊期：2011年第11S期
小学数学教育是以提高学生数学素养为目的的,除了让小学生获得数学知识外,还注重培养学生良好的习惯,提高学生的思维能力。目前,我国小学数学教育因为受到应试教育的影响,存在着一些教育误区,使小学数学教育效果大打折扣。本文从小学数学教学存在的问题入手,提出改进数学教育效果的一些对策。
作者：吴显涛 刊期：2011年第11S期
<正>情绪是人们对事物的客观反映,是一种心理现象,随着情况的变化而变化,它的产生需要借助主观评价这一中介。随着学校新体育课程标准的逐步实施和体育心理学研究的深入,已使人们认识到情感因素的重要作用。在体育教学过程中,学生必然有着各种各样的情绪体验,其情绪状态对教学的顺利进行和教学效果有着极其重要的影响。当然,教师自身的情...
作者：谢正新 刊期：2011年第11S期
<正>普通高中新课程实验以来,学校层面最突出的问题是教师普遍反映教学内容多,课程方案规定的课时不够;学生作业量太大,课业负担过重。造成课时紧张、教学时问不够,学生课业负担过重的原因是多方面的,但主要原因有三个方面:一是新课程本身,留给师生思考、研究、拓展的空间很大。由于新课程"底面宽、多门类、立意高",加上课程理念的更新,课...
作者：于晓雪 吴二勇 刊期：2011年第11S期
<正>新课标实施已有很长一段时间了,新的课程标准给我们一线教师提出了新的要求。本学期在学校的倡导下,在校长的领导下,我们一线教师积极对"四步自主法"在课堂教学中的落实应用进行了探索和研究,在几个月的教学中实践中我们对"四步自主法"有了初步的认识。一、"四步自主法"不仅仅是一种教学模式,也是一种教学思想。要想真正的改革,首当其...
作者：孙多财 刊期：2011年第11S期
<正>当今时代,科学技术日新月异,既为教育发展提供了支持,又对教育提出了新的挑战,如何在有限的时间内把人类长期积累的经验和智慧的结晶及最新文明成果传授给学生;如何针对信息对社会的要求培养学生的学习能力和创造能力,如何针对改革和社会进步对学生成长环境带来的变化进行思想品德教育和信息教育、智育和环境教育、体育和生存教育等,...
作者：高丽平 刊期：2011年第11S期
<正>课堂上凸显学生主体作用,有利于培养学生创新意识与创新精神,有利于培养出适合知识经济时代的建设人才。作为一名小学数学教师,在课堂教学中,怎样才能提高课堂教学效率呢?一、运用学具,调动学生思维积极性小学生的思维认识处于由直观形象向抽象逻辑过渡阶段,所以采用直观教学,让学生运用学具,动手动脑,可以调动学生思维活动的积极性和...
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