吉林教育

吉林教育杂志 省级期刊

Jilin Education

杂志简介:《吉林教育》杂志经新闻出版总署批准,自1956年创刊,国内刊号为22-1042/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等

主管单位:吉林省教育厅
主办单位:吉林教育杂志社
国际刊号:0529-0252
国内刊号:22-1042/G4
创刊时间:1956
所属类别:教育类
发行周期:周刊
发行地区:吉林
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.05
总发文量:38439
总被引量:4005
H指数:13
  • 请还给学校自主发展的空间

    作者:黄冬梅 刊期:2010年第10期

    学校要走特色化发展之路的目标不知提出有多少年了。但是,真正创出特色的学校又有几个?答案对于每位对教育有所期待的人都心知肚明。

  • 国家:刘延东在吉林调研时强调 充分发挥科技教育优势 为东北老工业基地全面振兴提供强大支撑

    刊期:2010年第10期

    (据新华社)中共中央政治局委员、国务委员刘延东在吉林调研时强调,要深入实施科教兴国战略和人才强国战略,坚持教育优先发展,提升自主创新能力,充分发挥科技与人才在转变经济发展方式中的支撑作用,为东北老工业基地振兴和长吉图先导区开发开放提供不竭动力。

  • 部委

    刊期:2010年第10期

    国家发展改革委、教育部发文禁止中小学乱收费 (据新华社)国家发展改革委、教育部日前发出《关于规范中小学服务性收费和代收费管理有关问题的通知》,严禁中小学以服务性收费、代收费名义乱收费。

  • 本省

    刊期:2010年第10期

    全国学校艺术教育工作经验交流会在我省吉林市召开(本刊综合消息)10月10日,全国学校艺术教育工作经验交流会在我省吉林市举行。本次会议由教育部召开,来自全国30多个省市的教育工作者共聚吉林市,交流总结过去十年艺术教育走进校园各地区的先进经验和做法。同时,也为即将出炉的《全同学校艺术教育发展规划纲要(2011—2029)》积极出谋划策...

  • 学校

    刊期:2010年第10期

    抚松县第八小学创新教学模式 聚焦“微型课题”营造高效课堂 (据吉林日报)近年来,抚松县第八小学坚持“以学生为本,以生命为本”,积极开展教育教学改革,创新“三学法”教学模式,聚焦“微型课题”,营造高效课堂,受到了学生的欢迎和社会的认同。

  • 省外

    刊期:2010年第10期

    北京:出台国内首部校园保安标准 (据新京报)北京市公安局日前了《中小学幼儿园校园保安服务规范》并开始实施,这是国内针对校园保安服务规范的首部地方标准,有望在全国推广。

  • 国际

    刊期:2010年第10期

    英国推广中小学教师绩效评价制度 (据中国教育报)英国从2000年开始在英格兰地区的公立中小学推广教师绩效评价制度,所有公立中小学都要以书面文件形式制订本校教师绩效管理的实施方案。实施方案由各学校根据自身情况具体制订,政府不规定统一模式,但政府编制制度范例,供学校参考。

  • 贯彻实施《纲要》不断加强和改进教育督导工作——在2010年全省教育督导培训班开幕式上的讲话(摘要)

    作者:王青逯 刊期:2010年第10期

    加强教育督导工作,提高督导队伍素质是关键。搞好督导人员培训则是提高督导队伍素质的重要举措之一。本文即是作者在全省教育督导人员培训班上发表的重要讲话的摘要部分。作者以对督导工作的深入研究和深刻理解,从历史和现实的经验中,在理论与实践的结合上,准确把脉教育督导的时代内涵,从五个方面,以较高的督导理论素养和深刻的笔触以及全...

  • 强化安全管理 维护教育稳定 全面服务教育事业科学发展

    作者:卢林 刊期:2010年第10期

    全国教育工作会议确定了教育“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的二十字工作方针,进一步动员全党、全社会共同推进教育事业优先发展、科学发展。作为学校安全工作部门,我们要进一步强化安全管理工作,切实维护教育稳定,把维护校园安全稳定作为一项重大政治任务。校园安全关系重大。维护校园安全是全社会的共同责任,是教...

  • 潮平两岸阔 风劲好扬帆——奋进中的大安教育

    作者:别晓梅 李小卉 刊期:2010年第10期

    物化天宝,人杰地灵;崇文重教,英才辈出。大安像一颗璀璨的钻石,镶嵌在吉林省西北部,素有“鱼米之乡”的美称。全市总面积4879平方公里,人口42.3万,现辖18个乡镇、12个场站、5个街道办事处,223个行政村。这里既是一片投资创业的热土,也是一块重教兴学的沃土。全市现有国办中小学、幼儿园63所,其中,小学30所(城区5所,农村25所),初...

  • 激发趣味·倾情美读·潜心讨论

    作者:吴甸起 刊期:2010年第10期

    在教学情境中,既有教学理念的渗透,又有教学思路的构置;既有教学学习方法的运用,又有教学场景氛围的形成;既有师生互动的生成创造,又有多媒体技术的和谐参与。在教学过程中,把以上诸多教学因素,结合起来,统一起来,集中起来,加以有机结合和科学概括,使之具体化和规律化,并形成富于变化而又相对稳定的方式、过程和类型,这就是课堂教...

  • 关注学生:让语文教学充满人文关怀

    作者:杜振祥 刊期:2010年第10期

    以学科为本位的传统语文教学,从根本上失去了对人的生命存在及其发展的整体关怀,从而使学生成为被肢解的人,甚至被窒息的人。要彻底扭转这种“目中无人”的教学局面,必须进行价值本位的转移,即由以学科为本位转向以人的发展为本位,注重学生的精神成长,使语文教学充满人文关怀。

  • 也谈施教者“认真、动脑、用情”

    作者:姜启贵 刊期:2010年第10期

    在课程变革时代,不应只关注教学模式的改变,而应重视教学理念的改变。近几年全同涌现出不少课改典型示范校,如洋思、东芦、杜朗口等学校,各地教育部门纷纷派领导、教师前去考察、学习。个别地方也打起先进课改经验牌,办起打造“高效课堂”的培训班。根据多年教研工作的体会,笔者以为,一个地方的鲜活经验的产生有多方面因素,我们可以去学...

  • 论教师的实践智慧

    作者:任永泽 刊期:2010年第10期

    教育是一项智慧型事业。只有智慧的教育才能培育出智慧的人,只有智慧的教师,才能培育出智慧的学生。教育的核心性使命与崇高追求呼唤教师的实践智慧。教育情境中的问题在教育过程中每时每刻都在发生着,这需要教师的实践智慧。此外,教师对课程文本的解读,教学方法的使用等都需要智慧,才能在复杂的、真交的教育情境中,运用自己的智慧,在实...

  • 做教师眼中的名校长

    作者:刘建文 刊期:2010年第10期

    名校长,没有一蹴而就,也没有机缘巧合。名校长成名的背后将是百倍的艰辛与付出,是十余年或数十年如一日“不能像普通人那样的生活”。有人说:行动着的校长最接近名校长,也有人说:校长需要贵人的引领方能成为名校长。是的,每位名校长的成长故事可以是不同的,但是他们对教育事业的热爱,对教育教学工作的执着,对教师和学生成长的悉心呵护...