杂志简介：《吉林教育》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为22-1042/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等
杂志简介：《吉林教育》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为22-1042/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等
作者：周精辟 王莉芬 刊期：2008年第17期
“和谐”是儒家的重要思想。儒家倡导天人合一．人与自然和谐．主张人与人之间相互友爱、相互帮助．社会成员各尽其能、各得其所：人与自然之间协调发展，保持融洽的关系。和谐的自然环境是人类赖以生存的家园．而和谐的校园能促进教师和学生的全面发展。
作者：牟丽芳 刊期：2008年第17期
教育是一种特殊的社会活动，它又同其他社会实践活动一样．都有一个追求和实现最佳效益问题。教育的最佳效益，就是实施和实现优质教育。作为一所基础教育学校．怎样实现优质教育呢？在办学实践中，我们体会最深的就是，要解决好学校发展的定位问题．把办好面向未来的基础学校，作为实现优质教育的目标和保证。
作者：李开武 刊期：2008年第17期
图书馆是学校设施的灵魂。苏霍姆林斯基说过．一所学校可以什么也没有，但只要有图书馆，就可以称之为学校。凡具有一定规模的学校。都有图书馆。它作为学校文化建设的一部分，尤其是作为课程资源的一部分，长期以来得不到重视。因此图书馆达标低．图书的藏量非常有限．藏书结构也不够合理，有的甚至仅仅是为了检查，才有这样的馆室的存在。服务...
作者：王伟 钟莉琴 刊期：2008年第17期
大学生是我国网民的重要组成部分，为了充分利用好这一优势，每一所高校都基本建立了完善的校园网络体系，希望借助网络来加强对大学生的教育和管理。论文以杭州下沙五所高校为例，就高校校园网络被关注程度进行调查研究，分析了校园网不受大学生青睐的原因，并提出了一些具有针对性的措施，希望能给大学校园网络的建设带来帮助。
作者：李青 刊期：2008年第17期
新世纪呼唤新型教育，新型教育更呼唤新型教师，作为新世纪的音乐教师应从以下几个方面尽快努力提高自己：用言行、思想领悟音乐人文精神美；用扎实的文化理论功底诠释音乐内涵美；用全面的专业基本功展示音乐外在美；用创新精神带动学生创造音乐美。
作者：郝俊英 刊期：2008年第17期
现代教育对人性关怀的弱化，科学技术对人本需求的漠视．使得呼唤教育对人性的关怀成为一种必然。
作者：傅海燕 刊期：2008年第17期
在传统教育中，教师和书本是知识的权威，而学生只是被动接受知识的“容器”，学生的主体地位没有受到足够的重视，他们的个性、潜能受到传统的教育体系、教学模式的压抑，不利于他们创造性思维的培养。中国的教育没有促使人的个性、人性、潜能得到充分发展的，学校培养出了一批有一批善于记忆善于考试的学生。人本主义思想，强调学习中人的因素...
作者：邵玫 刊期：2008年第17期
本文通过“应用电子技术”专业两年来校外顶岗实习的实践过程，阐述了此专业实施校外顶岗实习的具体操作程序及校外顶岗实习取得的成效，同时指出目前存在的问题及值得思考和改进的地方。
作者：许兴芳 刊期：2008年第17期
外语教学不仅仅是语言知识的传播，更应该是其文化的整合。为此，拳文着重探讨了语言和文化的关系以及如何在大学英语教学中合理导入英语文化知识。
作者：邓云娟 刊期：2008年第17期
商务英语翻译作为一种专门用途英语的翻译，在各国的经济交往中起着举足轻重的作用．从事商务英语翻译必须同时具备扎实的英语语言功底和一定的商务知识，二者缺一不可。本文探讨了商务英语翻译中要注意的四个问题．以期引起相关译音的重视。
作者：杨瑞生 秦利 刘限 刊期：2008年第17期
素质教育是21世纪人才培养的需要，为了提高“害虫防治学”课程教学中人才培养的效果，作者对害虫防治学课程教学体系改革做了初步探索，分别采取了更新教学观念，优化教学内容，改革教学手段和考核方法等一系列措施，努力提高和加强“害虫防治学”课程教学申的素质教育。
作者：王虎 刊期：2008年第17期
大学生在学习中存在的问题有：教学内容和方法与高中差别大、学业支持减少、身心发展关键期、学习观念存在问题等。针对上述问题，我们认为高校应该提供学习指导、心理健康咨询和辅导活动并进行相应的教学改革等相应的学习辅导形式，以促进大学生的学习。
作者：许武育 刊期：2008年第17期
在教育教学中。要正确把握好教与学的基本矛盾——师生关系，激发学生学习动机，运用理解教学与思考教学，提高教育教学质量，促进学生能力的发展。
作者：杨大光 刊期：2008年第17期
可持续发展理论强调的是人口、资源、环境与经济的协调发展，追求的是人与自然的和谐。从狭义的社会层面来界定可持续发展．它是以人的发展为核心的。首先，社会的可持续发展要体现出人自身的可持续发展。人是社会的主体和核心，没有人无以构成社会。只有人的智力、才能、创造力以及各种潜能持久的充分发展．才表明社会在向前发展。其次，
作者：陈薇 刊期：2008年第17期
现代社会很多学生喜欢流行音乐．而逐渐疏远了我国传统的艺术瑰宝——民族音乐。作为音乐教师，有责任做好让民族音乐走近学生，加强民族音乐教学的工作。
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