吉林教育杂志 省级期刊
Jilin Education
杂志简介：《吉林教育》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为22-1042/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等
杂志简介：《吉林教育》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为22-1042/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等
作者：刘圣富 刊期：2008年第06期
以人为本，面向全体．培养具有开拓精神、敢于创新的人才是社会的需要．是时代的呼唤。作为一名教师．应具有怎样的素质．应如何对待学生．才能完成历史赋予我们的使命呢？
作者：于润玲 刊期：2008年第06期
优质教育是学校生存和发展的条件．而学校的发展关键在于教师队伍的成长．没有教师生命质量的提升．很难有学生的主动发展；没有教师的教育创新，很难有学生的创新精神。教师是学校在为学生开发和提供源源不断优质教育资源中最活跃、最重要的资源。因此，围绕“建设学习型校园”的特色学校建设目标，我们以中国教育学会“十一·五”重点规划课题...
作者：李向阳 刊期：2008年第06期
一、背景：且听个性化解读的号角《语文课程标准》强调，阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验．有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。
作者：缪丽丽 刊期：2008年第06期
2007年11月27-28日．我有幸参加浙江省“初中历史与社会依标施教课堂教学”评比活动．亲眼目睹了来自全省各地优秀教师的风采．感觉受益匪浅。其中来自温州的一位教师准确把握课标要求，有效设计教学环节，提供了创造性“依标施教”的典型范例，给大家留下了深刻的印象。
作者：聂广凤 赫喜兰 刊期：2008年第06期
在多年的课程改革中。我们经过一段时间的实践。根据小学生的特点和我校的办学实际，初步构建了“以人为本、自主发展”的教育教学框架。简称“1234”教学法。即：确定“一个中心”（以学生为中心）、坚持“两个要素”（学生自主参与，教师智慧引领）、把握“三个特点”（自主性、合作性、探究性）、注意“四个环节”（预习交流、自主探究、展示...
作者：李扬 刊期：2008年第06期
《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：新一轮基础教育课程改革纲要改革课程评价过分强调甄别与选拔的功能．建立学生全面发展的评价体系。针对过去一张试卷评判学生学习效果．衡量教师教学业绩的做法．也一度出现了教师为考试而教，学生为考试而学．学生的学习负担和厌学情绪不断加重等现象．使大多数学生个性、潜能得不到发展。学科知识孤立...
作者：刘洪军 刊期：2008年第06期
省编《综合实践活动》教材，在全省的使用过程中受到了师生们的欢迎。为了帮助大家加深对这一教材的认识．特对使用中应注意的几个原则对大家加以介绍。
作者：曾旭丽 刊期：2008年第06期
老师突然坠楼身亡，由于事发突然，学生中产生了一种丧失心理危机，咨询师对他们进行了及时的心理干预．使得危机得以解除。
作者：卢小林 刊期：2008年第06期
随着时间的推移，面对知识经济的到来和信息网络化的逐步实现，图书馆的教育内容和形式也在不断地扩展变化，本文从思想政治教育、综合素质教育、信息素质教育三个方面对高校图书馆的教育职能进行了论述。
作者：赵建国 刊期：2008年第06期
本文以合作学习理论为基础，用实证研究的方法，探讨了合作学习法在大学英语口语教学中的可行性以及对学生英语口语成绩提高的作用和效果。实验结果表明：合作学习作为一种新的学习方式和教学策略在大学英语口语教学中不仅适用，而且可以发挥其优势。
作者：王洪韵 刊期：2008年第06期
随着生活水平的提高，包装已与我们的生活息息相关，人们对包装设计的需求变得越来越挑剔和苛刻．色彩在包装设计中又占有特别重要的地位。在竞争激烈的商品市场上，要使商品具有明显区别于其他产品的视觉特征。更富有诱惑消费者的魅力，刺激和引导消费，以及增强人们对品牌的记忆，这都离不开色彩的设计与运用。真正让我们感受到包装设计中色彩...
作者：王冬杰 苗冠军 刊期：2008年第06期
当前,我国经济运行机制的变化对社会意识形态带来冲击，道德领域首当其冲，教师职业道德水平出现滑坡。面对这一现象。我们应当结合社会变革的现状来分析原因。为加强师德建设、促进教育事业发展提供参考。
作者：王志华 刊期：2008年第06期
美育作为一种特殊的教育手段。是通过生活中具体可感的美的形象来体现的。在教学中我们通过美术的教育来激发和净化人的感情，“以美导真、以美导善”，潜移默化的起到美育的作用。
作者：郭娟 刊期：2008年第06期
体育教育与美育教育有机结合．有利于促进体育教学任务的完成和提高学生的审美能力。
作者：郑焕侗 刊期：2008年第06期
在学科教学过程中。培养学生的创造性思维能力不仅符合时代对人才的需求．也是实施素质教育的具体体现。在课堂教学过程中．教师恰到好处地鼓励、肯定学生。定能带来学生的学习动力，同时，也是培养学生创造性思维不可缺少的环节。
相关文章
吉林水利论文
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊