吉林教育

吉林教育杂志 省级期刊

Jilin Education

杂志简介:《吉林教育》杂志经新闻出版总署批准,自1956年创刊,国内刊号为22-1042/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等

主管单位:吉林省教育厅
主办单位:吉林教育杂志社
国际刊号:0529-0252
国内刊号:22-1042/G4
创刊时间:1956
所属类别:教育类
发行周期:周刊
发行地区:吉林
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.05
总发文量:38439
总被引量:4005
H指数:13
  • 教育时讯:国家

    刊期:2007年第03期

    到东北师范大学和长春职业技术学院考察工作,与师生们亲切交谈;新《未成年人保护法》今年6月1日起施行;

  • 部委

    刊期:2007年第03期

    全国“两基”人口覆盖率达98%;我国农村义务教育获中央财政92亿元支持,75亿元免学杂费补助资金将惠及1.48亿名中小学生;大中小学将增加中华优秀传统文化课程;

  • 本省

    刊期:2007年第03期

    我省承诺今年为农民办10件实事,农村教育位列其首;我省高校4.2万贫困学生将获得国家助学贷款;我省“农远工程”使百万农村学生受益;

  • 吉林市普及“道德早餐”,提升学校德育魅力

    刊期:2007年第03期

    吉林市通过建立和完善相关领导体制和工作机制,逐步将“德育早餐”活动纳入各学校整体工作之中,取得较好效果。

  • 省外

    刊期:2007年第03期

    今年北京体制改革校验明正身,要么是公办要么是民办;苏州:必须保证学生有足够时间“玩”;沈阳学前教育明确“以玩为主”;

  • 建设和谐校园是构建社会主义和谐社会的重中之重

    刊期:2007年第03期

    和谐校园主要是指以和谐共济、内和外顺、协调发展为核心的一种教育模式,是以校园为纽带的各种教育要素的全面、协调、整体优化的育人氛围,是以学生、教师、学校发展为宗旨的整体效应。校园是一个小型的社会。建设和谐校园是构建社会主义和谐社会的重中之重。

  • 全球化与中国动画的思考

    作者:常光希 刊期:2007年第03期

    近年来,随着经济全球化的到来,动画产业的全球化也悄然而至,从电视到电影、从漫画到广告、从网络到游戏、从玩具到服装……。自动画电影诞生以来,世界上的每一个角落,从未像今天这样时时刻刻感觉到动画及其相关产业的存在,可以说动画的全球化影响了每一个人的生活、文化和价值观。

  • 中国国情须要建设和谐校园

    作者:常征 刊期:2007年第03期

    马克思主义经典作家早就指出:“不是意识决定生活,而是生活决定意识。”社会主义和谐社会理论是我们党对我国社会所处的历史方位的清醒把握,是对我们党执政的历史方位的清醒把握,是对人民群众的根本利益和共同愿望的清醒把握,反映了我们党对中国特色社会主义事业发展规律的新认识,也反映了我们党对执政规律、执政能力、执政方略、执政方式...

  • 建设和谐校园应处理好八个“和谐”

    作者:姚国华 刊期:2007年第03期

    校园和谐是中国特色社会主义教育的本质属性及内在要求,是全面构建和谐社会的必然要求,也是新形势下教育改革与发展所面临的新的重大的战略性课题。没有和谐的校园,就没有和谐的教育,也就没有和谐的社会。我们要深入认识建设和谐校园的重要性和紧迫性,深入理解和谐校园与和谐社会的“两个和谐”思想,按照十六届六中全会提出的新要求,把和...

  • 实施民主管理是建设和谐校园的基石

    作者:张敏 刊期:2007年第03期

    党的十六届六中全会对和谐社会的描述中,把民主法冶放在了首位,说明了民主法治是构建和谐社会的根本。和谐校园作为和谐社会的重要组成部分,亦应把民主法治放在首位。民主法治是现代学校管理的重要手段,是建设和谐校园的基石。

  • 学校教育的均衡与和谐发展要处理好四大关系

    作者:杨占东 刊期:2007年第03期

    要办好人民满意的教育,学校教育必须要以全面、协调、可持续发展为办学追求,把握与处理好4大关系。 一是正确处理德、智、体、美全面发展的关系。以素质教育为核心的现代教育应该促进学生智力、体力、道德品质及个性的充分、自由、和谐发展。德、智、体、美彼此独立,又互相渗透、互相影响。

  • 如何建设和谐校园

    作者:王海峰 刊期:2007年第03期

    “和谐”是什么呢?《说文》解释:和,相应也。《尔雅))解释:谐,和也。“和谐”二字简洁、生动而又朴实无华地反映了中国人心灵深处对于人、社会与自然最深刻的理解,是对中国文化和中国哲学精神最精辟的诠释。

  • 积极推进中小学校督导评估的制度化进程

    作者:史燕来 刊期:2007年第03期

    全面实施素质教育已经成为党和国家的重大决策,已被列入国民经济和社会发展第十一个五年规划,并通过新《义务教育法》纳入国家重要的法律体系,从一般的政策指导提升为统一的法律规定,成为教育改革与发展的主旋律。实施素质教育,深化教育教学改革是关键,督导评估是保障。教育督导作为行政监督行为,必须围绕大局,服务中心,将推进素质教育...

  • 和谐视阈下差生现象分析与思考

    作者:黎韵 刊期:2007年第03期

    在学校中广为流行的“差生现象”已经引起了人们的关注。然而,不断见诸媒体以及发生在我们身边看似普通平常的事件,既触目惊心又发人深省,那么多家长、教师、成年人傲着与常识相反的事情,而大家似乎都停不下来。追其原因,让人们见怪不怪的问题与“差生现象”不无关系。在现行应试教育体制下,急功近利的目标追求,我们的孩子普遍承受着与年...

  • 警惕孩子的学习疲劳

    作者:章睿齐 刊期:2007年第03期

    小玲,女,13岁,某重点中学初二学生,班级学习委员。父亲是金融师,母亲为检察官。小玲从小酷爱学习,遵守纪律,聪明温顺,是老师心目中的“尖子生”、父母疼爱的“掌上明珠”。父母和教师对小玲的期望都很高,要求也很严。父母要求女儿门功课必须在90分以上,总分在全年级前3名之内。对于孩子的业余爱好,父母也抓得很紧,目标是琴棋书画样...