吉林教育

吉林教育杂志 省级期刊

Jilin Education

杂志简介:《吉林教育》杂志经新闻出版总署批准,自1956年创刊,国内刊号为22-1042/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等

主管单位:吉林省教育厅
主办单位:吉林教育杂志社
国际刊号:0529-0252
国内刊号:22-1042/G4
创刊时间:1956
所属类别:教育类
发行周期:周刊
发行地区:吉林
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.05
总发文量:38439
总被引量:4005
H指数:13
  • 让青少年共享教育改革和建设的成果

    刊期:2006年第11期

    青少年是社会主义荣辱观的践行者、社会主义和谐社会的建设者和中华民族优秀传统文化的继承者。让青少年在知识的海洋中摄取营养,让青少年共享教育改革和建设的成果,对青少年树立崇尚科学的精神和形成高尚的道德品质十分必要。

  • 评聘结合:探索中小学用人新机制--我省中小学教师专业技术职务“评聘结合”改革综述

    刊期:2006年第11期

    从2004年开始,在国家教育部和人事部的亲自部署和指导下,我省针对中小学教师岗位特点,开展了教师专业技术职务“评聘结合”改革试点工作。这次改革,取消了任职资格评审,实行评聘完全结合,通过以“一评三考”等为主要内容的综合考核确定教师专业技术职务,强化了学校责任和教师岗位聘任,引入竞争激励机制和合同管理,在转换中小学教师任用...

  • 依照《义务教育法》的规定加强和改进教育督导工作

    作者:史燕来 刊期:2006年第11期

    修订后的《义务教育法》明确规定:“人民政府教育督导机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教学质量以及义务教育均衡发展状况等进行督导,督导报告向社会公布。”这是在《教育法》“我国实行教育督导与各类学校评估制度”规定的基础上,第一次在法律的层面对教育督导的机构性质、工作内容、督导结果处理等作出的明确规定,将教育督导制度...

  • 立足均衡 发展全面提升教育水平

    刊期:2006年第11期

    我区1995年成立伊始,便以“坚持基础教育均衡发展,全面提升教育发展水平,办人民满意教育”为战略眼光,本着“整体规划,分步实施,均衡发展,全面提高”的指导思想,以“城乡互动,重点提升,周边发展,优质均衡”为发展思路,以“学校布局合理化,校舍建设楼房化,育人环境花园化,教师队伍精良化,学生素质特长化,办学水平均衡化”为工作...

  • 走科研兴校之路 创办特色品牌学校

    作者:丁秀琴 刊期:2006年第11期

    白山市二十一中学始建于1979年,是一所市直所属普通初中。学校有31个教学班,2216名学生,144名教职员工。多年来,我校一直坚持走科研兴校之路,实现了跨越式发展。学校越办越好,越办越有特色。

  • 美丽的校园 生动的课堂--辽源市第一实验小学教学开放活动纪实

    作者:宋俊玉 刊期:2006年第11期

    阳光明媚,校园内树木葱笼,绿草如茵。校门两侧,鼓乐队列队齐奏欢迎曲。“深化课程改革,凸显英语教学,促进快乐成长”。“着力内涵发展,提升办学品位,打造艺术特色”等6条巨幅标语从3个教学楼上直垂而下。在花团锦簇之中,校园处处洋溢着热烈奔放的豪情,处处体现出朝气蓬勃的生机。美丽的一实验小学举办的教学开放周活动,敞开校门热忱欢...

  • 廉洁奉公 情暖师心 建和谐校园--记通化市优秀校长徐志福

    作者:窦焕坤 刊期:2006年第11期

    徐志福,通化市二十中学校长。在他任校长的几年里,坐落在农村的二十中学取得了翻天覆地的变化,教育教学成绩在全市名列前茅,受到了领导、教师的认可,学生、家长的爱戴。是什么力量使这所普通的农村中学取得了如此巨大的变化呢?了解了徐志福校长,你就知道了其中的奥秘。

  • 我们需要什么样的课堂--新课程环境下课堂教学现状及对策

    作者:王丽杰 刊期:2006年第11期

    我市从2002年秋季陆续进入了新一轮国家基础教育课程改革,我们对课堂进行跟踪听课,惊喜地发现课堂教学发生了翻天覆地的变化:以往的“鸦雀无声”变成了“畅所欲言”,“纹丝不动”变成了“自由活动”,“亦步亦趋”变成了“自主探索”。学生的个性得到了张扬,教学气氛异常活跃。这一切确实令人惊叹万分。然而,反思让我们清醒,在热闹与自主...

  • 解读学校文化

    作者:王昊 刊期:2006年第11期

    当今,“学校文化”是教育界谈论最多的话题之一。那么,什么是学校文化?学校与文化是什么关系?如何传承文化和构筑学校文化?对此,从理论和社会实践层面加以厘定,对于我们正在构建的和谐学校有着重要的意义。

  • 课堂教学公平问题的原因探析

    作者:贺同柱 刊期:2006年第11期

    随着社会的不断发展与进步,人人享有平等的受教育权利成为可能。但是,一个人享有这种权利并不表示同时获得了与他人平等的发展机会。本人从微观角度.通过多年的对课堂教学的实地研究表明,在课堂教学中存在着许多不公平的现象。如课堂空间资源、师生交往、教学内容、教学方法和组织形式、教学评价等方面,大量课堂学习资源向优势学生倾斜,这...

  • 教师开发学生多元智能的策略

    作者:叶谦 刊期:2006年第11期

    多元智力理论是由美国哈佛大学发展心理学家加德纳教授于1983年在《智力结构》一书中提出的一种智力理论,它是近年来国内外关注较多的教育思潮之一。目前,社会上形形色色的多元智能学校和培训机构层出不穷,从侧面说明了在我国当前的新课程改革背景之下,传统的教师“一言堂”或以尊重学生主体性之名出现的盲目的“满堂问”现象显然已难以适应...

  • 考试:不得不说的话

    作者:储冬生 刊期:2006年第11期

    考试就像一部百看不厌的老片,不停地重复上演着。演员是我们,津津乐道的当然是老师、家长,甚至还有些官员……有人厌恶吗?可能,谁都厌倦,但是没有办法,没有其他的频道可以选择,除非把电视机给关了。

  • 教师生涯计划--学会终点思考

    作者:刘艳红 刊期:2006年第11期

    独立存在的物体至少要有4个面才能构成一个完整的空间,健康完整的个人也至少需要两种基础即四个方面的生活——物质的和精神的——家庭、工作、亲情、爱情。每一个方面都是我们不可缺少的支柱,每一次的选择都可能决定我们的一生,有很多机会我们只能拥有一次。因此,须要我们一开始就认真地正视并且去长远地计划。

  • 关于职业学校专业建设的思考

    作者:刘焱 刊期:2006年第11期

    知名度、信任度和美誉度是职业学校专业建设上水平、上档次,形成鲜明职业特色,树立品牌形象的重要标志,是专业建设高需求、高质量、高效益综合特征的具体表现,是增强办学活力,赢得企业、社会信任,提高声誉的保证。

  • 农村学校劳技课程改革刍议

    作者:刘学贵; 刘立华 刊期:2006年第11期

    随着教育改革的不断深入,国家对素质教育的一再提倡,劳动技术课程改革也显得日益重要。我认为,农村学校劳动技术课程改革要把握好以下三点: