吉林教育杂志 省级期刊
Jilin Education
杂志简介：《吉林教育》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为22-1042/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等
杂志简介：《吉林教育》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为22-1042/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等
作者：李金玉; 卢海涛 刊期：2006年第09期
“教书育人”应当是“通过教书来育人”，“育人”比“教书”更重要 最熟悉的，往往是最容易被人遗忘的。提起教师这种职业，人们最熟悉的莫过于“教师是人类灵魂的工程师”这句话。作为教师，在陶醉于“工程师”美誉的同时，往往忽略了“（塑造）人类灵魂”这个词语。珠不知，“人类灵魂的工程师”既是对人民教师的尊重，更是人民教师的职责。
作者：史燕来 刊期：2006年第09期
《文选》的出版发行，是我们党和国家政治生活中的一件大事。《文选》全面反映了“三个代表”重要思想形成和发展的历史过程，深刻阐述了“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位，集中展示了“三个代表”重要思想与马克思列宁主义、思想、邓小平理论一脉相承又与时俱进的科学体系。“三个代表”重要思想体现了...
刊期：2006年第09期
2006年6月29日，十届全国人大第22次会议通过了《中华人民共和国义务教育法（修订案）》，这是我国义务教育发展中具有里程碑意义的一件大事，我国义务教育发展史也将翻开崭新的一页，为了便于广大教育行政机关领导，公务员，学校校长，教师和学生深入学习领会新《义务教育法》，更好地领会其精神实质，本刊记者专门采访了省教育厅政策法规处处...
作者：司元举 刊期：2006年第09期
一、什么是“创新” 所谓创新，是指在前人或他人已经发现或发明的原有成果的基础上，能够提出新的发现，提出新的见解，开拓新的领域，解决新的问题，创造新的事物，或者能够对前人，对他人已有成果做出创造性的运用。创新具有两种形式；一种是发展式创新，这种创新属于认识世界的范畴；另一种是发明式创新，这种创新属于发行世界的范畴，两者...
作者：吴琼; 刘艳丽 刊期：2006年第09期
2005年，吉林市船营区利用治理整顿社会力量办学机构的有利时机，把濒于关门的社会办学机构划归政府统一管理，在全区建立了11个社区“青少年成长驿站”，既规范了社会力量办学机构的教育行为，又很好地解决了部分学生课后管理问题，创造出了当前形势下发展社区教育的可行之路。船营区充分认识到社区是学生健康成长的重要平台，拓宽渠道，注重发...
作者：王显才 刊期：2006年第09期
一、课题引路，“德”字为先，阳光教育应运而生 东北师大第二附小，建校8年，从无到有，从小到大，现在是4000学子，200教职工，固定资产6000万，无形资产2000万。众所周知，影响学校发展的因素甚多，但二附小的成功很重要的…条，就是学校秉承了附小多年来形成的16字办学特色，即“坚持实验，探索规律，科学施教，全面育人”。特别是2004年，...
作者：曹葵; 张丽佩 刊期：2006年第09期
不知荣辱乃不能成人。今年初，总书记提出了“八荣八耻”重要思想，是对中华民族传统美德与时代精神的精辟概括，为我国公民道德建设树起了新的标杆，更是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的价值标尺与精神导引。我校在深刻理解“八荣八耻”精神的前提下，把社会主义荣辱观作为学校工作的指导思想，在教育教学活动中帮助学生消化理解“八荣八...
作者：姚丽华 刊期：2006年第09期
梅河口市第二实验小学始建于1958年。学校现有37个教学班，2500左右名学生。在岗教职工正好100人。从2005年开始学校开展了写字教学活动，学校以写好字为突破口和切入点，认真扎实地抓好写好字活动，把写好字与做人联系起来，将写字作为素质教育的一项重要内容，重视写字教学，全面开展“字变素质变、字关心灵美”的写字教育活动，取得了一定的...
作者：郑海芹 刊期：2006年第09期
自2005年8B，我校启动了“字变素质变，字美心灵美”的写字实验项目。我有幸被学校选为写字实验班的教师，而且我们是起始年级，对操作具体实验有更便利的条件。一切从头开始，能让孩子从小就写一手漂亮字成为我最执着的追求．
作者：闫学明 刊期：2006年第09期
2006年4月26日，柳河县教育治安巡逻大队正式成立，它标志着柳河县教育安全工作已步入到正规化轨道，在全省乃至全国都属首创。
作者：郭景波 刊期：2006年第09期
以人为本，是新世纪教育的根本要求，是学校赖以生存发展的基础，也是学校上质量求规模的不竭动力。近年来，我校始终坚持以《中学生日常行为规范》为依据，积极改进我校德育工作方法和模式，确立“以人为本”的教育思想，在德育管理上充分体现了人性化的管理理念，在德育管理中，从小事做起，从身边做起，从学校方方面面、点点滴滴的细微工作着...
作者：逯家驹 刊期：2006年第09期
《三字经》里云：人之初，性本善；性相近，习相远；苟不教，性乃迁……
作者：吴春莲 刊期：2006年第09期
新课程提倡教师用教材教，教材成为教学的一种工具和中介。教学中的教师、教材、学生、教学环境四个因素要整合到课堂教学中来，就必须创造性地使用教材。
作者：沙博洋; 焦银环 刊期：2006年第09期
所谓人性化管理就是以人为本，以人为中心的管理。人性化管理，是现代教育管理的本质理念。笔者认为对教师进行人性化管理做到以下4点是至关重要的。
作者：姜岳威 刊期：2006年第09期
目前，全国各地的校际竞争都呈愈演愈烈之势，且开始从办学规模（物质方面）的竞争，逐渐发展成校园文化质量（精神内质方面）的竞争。因此，校园文化也已逐步成为一个学校综合实力的重要标志，成为决定学校兴衰荣辱的重要因素。所谓校园文化，简言之，就是一个学校的师生群体所体现出的处世态度方面的本质特征。主要有教师实施教育活动的价值取...
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