杂志简介:《吉林教育》杂志经新闻出版总署批准,自1956年创刊,国内刊号为22-1042/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等
刊期:2004年第06期
陈学求生前是吉林农业大学作物遗传育种研究室研究员、硕士生导师。原籍广东宝安,1934年8月生于马来西亚。1952年因参加反对当地政府“排华”的学生运动而受到迫害,于是他怀着一颗赤子之心,冲破重重阻力,辗转回到了祖国。1955年进入吉林农业大学学习,毕业后留校任教,开始了40余年的
作者:全哲洙 刊期:2004年第06期
做好在学生中发展党员工作,是高校党的建设的重要组成部分,也是当前加强和改进高校党建工作的一项紧迫任务。党的十六大明确提出,要“注意在生产、工作第一线和高知识群体、青年中发展党员”;第十二次全国高校党建工作会议,又着重研究部署了加强和改进在高校学生中发展党员的工作。发展党员本来是党的建设的一项常规性、经常性的工
作者:李军 刊期:2004年第06期
2004年,全省教育系统要认真贯彻落实国务院第二次廉政工作会议和省政府廉政工作会议精神,截住源头、堵住漏洞、压住反弹,进一步加大治理教育乱收费工作力度,认真解决损害群众利益的问题,努力办好让人民满意的教育。
作者:杨忠善 刊期:2004年第06期
当20世纪以其强大的反思力掀去最后一页,新世纪的曙光在东方升起的时候,多维化拓展和创造性思维已成为我们跨入新世纪的精神旗帜。中小学教学管理领域同样要高扬起这面透射着时代亮色的旗帜。在新的形势下,要全面贯彻国家教育方针,深化教育教学改革,认真实施素质教育,就要用“在继承中创新,在创新中发展,在发展中提升”的办学理念管理教...
作者:孙彪 刊期:2004年第06期
长春市第一百五十七中学位于双阳区长岭乡,是一所普通的农村初中。在农村改革大潮的推动下,在各级政府和教育行政部门的指导和支持下,我们坚持农科教结合,以劳动技术教育为突破口,积极实施农村初中办学模式改革,走出了一条科研、育人、服务三位一体的特色办学之路,全面提高了学生的素质,培养出大批农村经济建设实用人才,推动了农村经济...
作者:周恩芝 刊期:2004年第06期
根据《教育部关于“十五”期间教育改革与发展的意见》的指示精神和长春市关于启动“教师发展型学校”工程的指导意见及我区对中小学教师继续教育工作的重点,我校全面启动“教师专业发展型学校工程”。既着眼于教师又着眼于学生,使学校具有让教师获得持续有效发展的功能,以教师的发展促进学生的最大发展。
作者:郑成杰 刊期:2004年第06期
我校党支部以社区为依托,以开展丰富多彩的党员链接活动为载体,以增强支部组织的凝聚力为目标,经过两年多的实践,取得了文明链接活动阶段性成果。
作者:姜素坤 刊期:2004年第06期
东丰县第二实验小学现为国家教育部、国家科技部“十五”重点课题中小幼现代科技教育研究实验学校。伴着基础教育课程改革的主旋律,学校管理不断迈上新台阶,办学条件发生了翻天覆地的变化,素质教育成果显著。
作者:汪笑梅 刊期:2004年第06期
党的十一届三中全会以后,我国民办教育经过1978—1992年的恢复阶段,1992—1997年的迅速发展阶段,以及1997年以后的依法规范阶段,有了长足的发展,逐渐从对公办教育“拾遗补缺”上升为社会主义教育事业的组成部分。近几年,干人以上的民办中小学和万人以上的民办高校不断涌现,有些学校的办学条件已经达到国内一流的水
作者:张春阳 刊期:2004年第06期
近年来,高等院校连年扩招,但仍远远满足不了青年学生顺利进入正规高校完成学业的愿望,凶此通过社会力量发展教育已成为一种新的潮流,二级学院也因此应运而生。允许社会资金参与教育,学校拥有足够自主权,成绩和考试一般由学校自主决定,毕业颁发国家承认的普通夫学学历证书,这种办学方式和优厚条件极大地激发了社会办学的积
作者:于景成 刊期:2004年第06期
素质,原指一个自然人所具备的天资、秉赋和生理的特点。或是支持一个人学习、工作、做人的能力本质。高校公安保卫干部的素质,是从事高校公安保卫工作的保卫干部在先天秉赋的基础上,经过后天的努力达到的基本素质和基本技能。其中包括政治素质、业务素质、文化素质、身体素质,同时应具备敏锐观察力和科学
作者:迟振军 刊期:2004年第06期
当前我国社会情况发生了复杂而深刻的变化。经济体制改革不仅改变着人们的物质生产方式,而且改变着人与人之间的关系,影响着人们的价值观念和行为取向。这种变革还在进行中,对中小学生的思想影响是十分巨大的。经济市场化、国际化加速了物质消费观念和精神文化的交流,大众传播媒体带来的信息空前增加,无论是积极的还是消极
作者:衣冠荣; 吴林 刊期:2004年第06期
此次调查从学校到家庭、从校长到家长、从教师到学生、从学校德育内容、方法、途径到家庭教育的手段、方法要求,从教师的言谈举止,人格胸襟到学生的品行养成、人生观、价值观等39项内容。采用问卷、座谈、汇报等形式,调查获得了大量一手材料。调查从不同侧面反映出学校教育和家庭教育存在的弊端及误区。
作者:王群利 刊期:2004年第06期
学校应以师德求信誉.以质量求生存,这就要求教师要热爱党.热爱社会主义祖国,忠诚于人民的教育事业.树立正确的教育观、质量观和人才观,增强实施素质教育的自觉性。这就要求做到以下四点,是进行党的路线、方针、政策教育,使广大教师明确党的教育方针和教书育人的职责,使其思想统一到学校办学指导思
作者:张燕 刊期:2004年第06期
历史科中考侧重教材中的重要历史事件、所史人物,最基本的历史发展线索。考查学生对重点知识及教材知识整体结构的掌握,不出偏题、怪题。
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