摘要：随着大学英语课堂改革的深入,在“中国文化走出去”的指导下,大学英语文化教学,尤其是母语文化的融入,变得更加必要和意义重大。尤其是在大学英语学习积极性和学习效果双重疲软的形势下,在英语课堂上营造良好的跨文化交际氛围,既能在课堂上调动学习积极性,又能助力培养英语应用能力、跨文化交际能力,既可行,又有效。

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