摘要：小学英语教学重在培养学生的学习兴趣和学习习惯,其中针对于英语语音教学应该怎样培养学生的学习兴趣和学习习惯呢?方法固然可以多选,但多跟读、多模仿、多比较的“三多”方法不可缺失。小学英语教师既应该在英语语音教学过程中积极采取这几种教法,也应注意总结利用这些教法的经验,培养小学生养成标准的英语口音,为小学生进入初高中乃至接受高等教育或职业教育阶段的英语学习,克服不愿意张口说英语,乃至把英语学成“哑巴英语”“中式英语”的问题,毕竟英语学习的目的是掌握一门语言知识和会话能力。

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