摘要：现代高校是以班级授课制为基本组织形式的。班级的建设直接影响学校的办学水平。“学习型班级”是在学习型组织理论的基础上提出的。“学习型班级”的提出和创建是对以往教学班级结构管理理念及其作用的积极反思和创新，是追求互动创新、团队学习的过程，是班级持续发展的保障。文章结合现代高校班级发展的实际，对高校学习型班级提出的背景、创建学习型班级的意义以及创建学习型班级的具体方法进行了思考和探索。

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