摘要：认知策略是关于学习、记忆和思维过程的技能,主要由复述策略、精细加工策略和组织策略三个部分构成.教师在教学中运用有效的认知策略进行教学,将有助于学生形成良好的外语认知策略意识,从而促使他们成为自主的学习者.
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