摘要：教育对经济增长起着关键性的推动作用,而教育发展水平的高低又直接决定于教育均等化程度的高低。教育不均等将会制约一个国家或地区的经济发展水平。根据教育均等化的定义,从城乡、区域和个体三个角度阐述黑龙江省农村教育均等化存在的问题,同时提出相关的政策建议。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
影响因子：0.47
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
