摘要：“思维发展与提升”是高中语文学科素养的重要指标之一，如何落实？鉴于课堂是师生交互的主阵地，课堂也应该成为思维训练的核心和驱动。课堂不仅是学生思维能力最终得以提高的“练靶场”，更是“策源地”，课堂中学会的思维方式、铸就的思维品质，必然会向生活及其他的学习领域辐射。
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