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农村初中英语教学中如何应对语境缺乏的困惑

作者:朱福华 重庆市江津区龙吟初级中学校 重庆 402260
农村初中英语   教学   语境  

摘要:情境式教学就是英语老师要用一定的办法渲染一种气氛,虚构一个情景交融的故事背景,让学生们进入角色,成为故事的当事人,情不自禁的用英语讲话,表演,从而轻松愉快的学习语言,这是一种有利于学习的特殊的语境。在进行交谈时,老师和学生并不是为了得到知识而训练,而是为了得到消息和说明想法而进行交谈的。在参加此类交流活动的时候,学生一定要对提供的信息进行深入的思考,并且联想一些相关的信息,同时进行合理地总结,将它们写成文字。整个过程中,学生必须紧紧围绕所给的信息进行信息转换和处理活动,语言就在这样的活动过程中自然习得了。

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