首页 期刊 教师 分析特殊教育学校小学数学课堂中的关爱教育 【正文】

分析特殊教育学校小学数学课堂中的关爱教育

作者:孔赵林 安徽省太湖县特殊教育学校; 安徽安庆246400
特殊教育   小学数学   关爱教育  

摘要:特殊教育是一种爱心教育,是指在实施教育的过程中给予学生关爱,这本身具有较大的难度,加上教学的特殊性,使得当前特殊教育存在不少的误区。文章主要对特殊教育存在的误区进行分析,提出符合特殊教育学校小学数学教学的教学方案。

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