教师杂志 省级期刊
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杂志简介：《教师》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为46-1072/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名...
杂志简介：《教师》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为46-1072/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名...
作者：李珊 刊期：2019年第13期
古人云:“流水之声可以养耳,青禾至绿可以养目,观书绎理可以养心。”下班之后,打开本书读进去,就会进入忘我的境地,不知有汉,无论魏晋,陶然忘机,完全丢掉日间工作所遇到的烦恼。久而久之,自己的精神世界再也不会贫乏而苍白。李清照词日:“枕上诗书闲处好,门前风景雨来佳。”阅读让人觉得生活的-切都是美好的。读一本好书就像与高尚的人交朋友,多...
作者：周德义 刊期：2019年第13期
所谓“摸论”,也就是摸着石头过河。中国的理论界对这个观点历来有争议,特别是历经40年的改革开放实践,在法治日渐成熟的时下,“摸论”还适不适合?认为,摸着石头过河是富有中国特色、符合中国国情的改革方法,摸着石头过河,就是摸规律,从实践获得真知。显然,这是对“摸论”持怀疑论的正视听。文章重提“摸论”,根本的目的在于鼓励探索。
作者：龚明斌; 封学武; 龚嘉琛 刊期：2019年第13期
湖南是农业大省,50%以上的人口居住在乡村。乡村教育线长面广、基础薄弱,是全省教育工作的突出短板和边远山区群众脱贫致富的重要瓶颈。办好乡村学校,帮助乡村学生接受公平、有质量的教育,阻止贫困现象代际传递,是实行精准扶贫和教育扶贫的关键环节,是实现2020年全面建成小康社会的重要基础。发展乡村教育,教师是关键。对此,湖南省委、省政府、...
作者：刘干华 刊期：2019年第13期
教育不仅是从技术层面传授知识,更重要的是从情感层面去影响与培育。良好的教育是心心相印的,是心与心的交流、情与爱的交融。要想做好班主任工作,教师要加强自身品德修养,做好学生的引路人,从而让学生获得“走向生活的通行证”。
作者：刘红霞 刊期：2019年第13期
中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。农村小学如果能创编出学生们喜闻乐见又易于理解与表达的儿歌形式,创造性传承,会收到事半功倍的效果。实施这种传承策略需要在理念上积极引导、在内容上回归本源、在传播上创新手段。
作者：颜娴静 刊期：2019年第13期
教师是立教之本、兴教之源。没有教师队伍的现代化,就不可能有教育的现代化。在贯彻落实党的精神和全国、全省教育大会精神的重要时刻,湖南省中小学教师发展中心组织全体干部教师在清华大学开展了为期一周的全员培训。通过专家报告、主题研讨、现场教学等喜闻乐见的研修方式,学员们坚定了信念,解放了思想,开阔了视野,提升了能力。
作者：谢先国 刊期：2019年第13期
文章介绍了教育部“国培计划”专家库专家、中学语文特级教师陶妙如的教育理念、思考及行动,展示了一位有崇高追求,具有大情怀、大格局、大担当的当代教师。
作者：陶妙如 刊期：2019年第13期
文章从一些日常的小事入手,概说了《诗经》的地位、作用以及当今国学教育中挖掘经典价值的方式方法,初步探索出了焕发经典光芒的路径与模型。
作者：汪华明 刊期：2019年第13期
职业指导对提升中职学校学生的就业质量意义重大。但部分中职学校的职业指导没有以学生为本,没有让学生“当家做主”。因此中职学校必须发挥学生在就业择业中的积极性、主动性,切实提高中职学生的就业质量和职业品质。
作者：陈有娣 刊期：2019年第13期
对学生进行有效的挫折教育,能增强学生的耐挫力,能使他们正确地对待学习、生活中的困难和挫折,以更好地适应社会的需要。但当今社会的学生耐挫力极差,严重影响自身的生理健康和心理健康。加强小学生的心理健康教育,培养其阳光、积极、向上的性格,促进其身心全面和谐发展和素质全面提高,是现代教育的要求,是素质教育的重要组成部分。因此,教育者...
作者：张瑗 刊期：2019年第13期
新时代的发展不仅仅赋予教师传道授业的职责,而且赋予教师更多教书育人的使命。在三尺讲台上,教师要充分发挥自己的学识与教学能力,为祖国培养人才而诲人不倦,同时要不断提高自己的知识,扩大视野,以适应新时代的要求与发展。文章通过个人几十载的教学经历,总结了个人的教学经验与心理体会,以与广大同仁共同分享教学心得与教学体验。
作者：郭辉 刊期：2019年第13期
校园仪式具有鲜明的德育功能,作者从学校的德育实践出发,对校园仪式进行了分类,认为除学校节庆纪念(庆典)等大型集会活动时的仪式外,校园仪式感是随时随地的。文化内涵是校园仪式的精神风骨,道德教育是校园仪式的价值诉求,校园仪式应承载优秀传统文化、核心价值观、教育理念、校园文化元素等文化内涵,通过组织者去创设、开发,促进学生与仪式承载...
作者：谷红燕 刊期：2019年第13期
在《中小学德育工作指南》的指引下,湖南省湘乡市景云公立初级中学利用毗邻一代伟人故乡韶山的地理优势,充分挖掘与湘乡的历史故事,经过将近两年的摸索与实践,开发出“传承红色基因,提高德育实效”的独特德育模式:红色德育活动成系列、课程有特色、队伍重协同、阵地全方位。文章旨在通过对此案例的总结分析与反思,寻求因地制宜传承红色基因、践...
作者：刘金辉; 陈姜红; 张鹏 刊期：2019年第13期
传统班团活动有一定局限性,在“互联网+”背景下,将“互联网+”的先进技术与传统班团活动进行深度融合,可实现工作机制融入互联网环境、活动内容融入青少年线上生活、活动方式融入互联网思维,有助于提升学生参与班团活动的热情,增强特色班团活动的实效。
作者：张华 刊期：2019年第13期
长沙师范学院附属小学、长沙师范附属创远小学、长沙师范附属春建小学以构建生态型智慧校园为目标,以师生发展为根本,以促进教育改革和创新为核心,基于动态学习数据分析和“云+端”的运用,利用大数据、云计算、物联网等新一代信息技术打造“教学决策数据化、评价反馈即时化、交流互动立体化、资源推送智能化”的智能、高效的课堂,开展智慧学习、...
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.03
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊