教师

教师杂志 省级期刊

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杂志简介:《教师》杂志经新闻出版总署批准,自1984年创刊,国内刊号为46-1072/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名...

主管单位:海南省文化广电出版体育厅
主办单位:海南出版社有限公司
国际刊号:1674-120X
国内刊号:46-1072/G4
全年订价:¥ 292.80
创刊时间:1984
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:海南
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.06
复合影响因子:0.2
总发文量:37939
总被引量:6078
H指数:18
立即指数:0.0082
期刊他引率:1
  • 教育的河流蜿蜒而过

    作者:戴启江 刊期:2018年第28期

    过去的人家总喜欢沿河而居,衣食住行都与河流相关,人们在一弯河流里找到归家的标志,历经久远的时间,于是河流便有了文化的姿态.与此相似的情景是无论是古典优雅还是现代气派的校园,一弯溪流抑或是一条小河也都成了“装点”校园的最美丝绸.但“河流”的意义我想并不止于“装扮”,更是一种审美与隐喻.

  • 核心素养视域下作文命题导向价值研究

    作者:张良田; 刘瑶 刊期:2018年第28期

    “语文学科核心素养”是近年来教育界热议的话题,于《普通高中语文课程标准(2017年版)》中正式提出,主要包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面.而作文作为检验学生语言文字运用能力、思维方式与发展水平、审美能力、文化意识的一种形式,其命题导向对学生的世界观、人生观与价值观有着重要的引导功能,...

  • “奋进”文化背景下小学校园环境育人作用探究

    作者:赵霞 刊期:2018年第28期

    作为学校文化最直接的载体,校园环境是文化与历史的传承,理念与特色的彰显,它所隐含的价值观、教育观等,将对师生的思想、情感产生积极的影响,成为一种隐性的课程.而作为育人资源,环境文化具有鲜活的、立体的、形象的、丰富的特点,具有其他资源不可比拟的优势.以活动体验、课程整合为切入点,可以放大环境文化的育人作用.

  • 教育公平视角下的高中课堂教学

    作者:张玲 刊期:2018年第28期

    高中教育不仅关系到学生文化知识的积淀,还为迎接高校的选拔考试做准备,好的高中教育有可能是学生拿到高校录取通知书的保障,也是学生开启更美好生活的钥匙,而高中课堂教学是影响高中生学习成绩的主要因素,课堂教学的公平性就成了人们关注的热点.文章列举了影响高中课堂教学公平的因素并提出几点对策.

  • 从史才“四长”论谈职校学生历史人文素养培育

    作者:赵敏俊 刊期:2018年第28期

    随着社会的发展,企业对人才的要求已不再局限于技能,职业院校学生人文素养偏低的状况逐渐成为制约学生今后可持续发展的重要因素.针对这-现状,作者希望通过借鉴史家的“四长”来开展相关教育实践活动,探索有效提升学生的历史人文素养的方式与途径,切实增强职校学子在未来职场的竞争力.

  • 见“机”行事与班级管理

    作者:王仕永 刊期:2018年第28期

    在班级日常管理中,经常会遇到各种不同的“事件”,如家长围观、地面杂物、学生丢钱等,这些问题都是常见的.班主任善于抓住这些“生成性”教育事件,见机行事,因势利导,充分发挥教育机智,利用这些“事件”做一些文章,借题发挥一下,有时能取得事半功倍的教育效果,让坏事变成好事,让好事变得更好.

  • 谈谈培养良好班风学风的方法和途径

    作者:杨云香 刊期:2018年第28期

    良好班风学风能够有效促进学生成长成才,有效促进教育教学活动顺利良性开展,培养良好班风学风在班级管理中至关重要.作者通过总结日常教育教学过程中实践经验,与广大教育工作者探讨良好班风学风培养的方法和途径,为更多教师研究形成良好班风学风提供参考.

  • 新时代农村中学养成教育的实践策略

    作者:徐小兵 刊期:2018年第28期

    新时代下中学生的管理和发展已呈现出新的样态,养成教育对农村中学生的发展和成长非常重要.学校管理部门要与时俱进,培养学生良好的习惯,让学生基于时代背景培养新的行为习惯、学习习惯和生活习惯,贯彻立德树人教育宗旨.

  • 中职“三人制”学生自主管理模式的构建研究

    作者:周家付 刊期:2018年第28期

    为了促进中职教育事业的良好发展,需要注重对中职班级管理现状的研究,并能通过运用“三人制”自主管理这一模式,为学生综合素质培养提供有效途径.文章主要围绕“三人制”学生自主管理模式及构建意义,建立“三人制”学生等自主管理模式的有效措施等方面展开讨论,进而为中职班级管理模式的选择提供借鉴.

  • 浅析二级管理模式下系部教学质量的诊断和提升

    作者:崔静 刊期:2018年第28期

    教学质量是学校办学的核心,决定人才培养的质量,开展教学工作诊断是提升职业院校人才培养质量的重要举措.完善内部质量保证体系诊断与改进工作是当前我国高职院校治理能力现代化建设的重要手段和制度创新.对于高职院校的教学活动,系部教学管理是其贯彻教育方针、推进教学改革的重要举措,但当前高职院校的系部教学管理中,存在着诸如管理机制和运...

  • 中职学校教学评价的问题及对策研究

    作者:陈锐亮 刊期:2018年第28期

    中职学校有效开展教学评价工作,能够在很大程度上提高学校的办学水平和办学质量.文章通过分析,发现我国中职学校的教学评价工作,主要存在轻视教学评价工作的重要性、教学评价观念及方法比较滞后、教学评价体系不完善、教学评价内容不合理等问题.为此,作者提出了一些针对性的改善对策,包括强化教学评价观念、采用先进的评价理念和有效的评价方法...

  • 转型时期高校组织柔性管理概论

    作者:赵春宇 刊期:2018年第28期

    在高等教育大众化时代,高校面临着前所未有的竞争和挑战,众多高校为了应对竞争而面临着转型.在高校转型过程中,如何加强高校的组织管理是转型高校稳固定位的首要问题.文章从柔性管理的特点和转型高校的特性出发,对转型时期高校组织的柔性管理进行了比较全面的阐述,以期对转型时期的高校组织管理有借鉴作用.

  • 聚力“政校企”,助推校企合作共赢——目前高职院校校企合作存在问题及解决对策

    作者:敖伟 刊期:2018年第28期

    “工学结合,政校企合作”是职业教育最有效、最适合的人才培养模式.我们在职业人才培养中要科学认识校企合作中的各种问题,采取有效措施凝聚政校企三方力量,有效助推政校企三方合作,在共赢中培养优秀的人才,助推高职院校的持续发展.

  • 浅谈中职语文落实情感、态度与价值观目标的教学策略

    作者:王松玉 刊期:2018年第28期

    正确引导中职学生的情感、态度与价值观对提高学生思想品德修养和审美情趣,对学生个性、人格魅力及其职业生涯发展具有重要的影响.因此,中职语文教师要加强情感、态度与价值观的正确引导,努力创建情意课堂,促进学生整体素质的提高.文章拟从落实情感、态度与价值观教育的重要性入手,拟在设计教学线索、引导多情体悟、升华情感态度三个方面探讨中...

  • 在初中语文课本阅读中探究写作新视角

    作者:孙淼清 刊期:2018年第28期

    阅读与写作作为初中语文教学中的关键组成部分,阅读是写作的基础,而写作同时也可促进阅读水平的提升,二者属于相互促进的关系.而语文教材中包含众多文体各异的文章,其中蕴含着多元丰富的写作手法与写作技巧,所以语文教师在平日的课本阅读教学中,需要从教材中探究写作新视角,通过培养学生的创造思维能力、观察能力以及谋篇布局的能力去提升他们的...