教师

教师杂志 省级期刊

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杂志简介:《教师》杂志经新闻出版总署批准,自1984年创刊,国内刊号为46-1072/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名...

主管单位:海南省文化广电出版体育厅
主办单位:海南出版社有限公司
国际刊号:1674-120X
国内刊号:46-1072/G4
全年订价:¥ 292.80
创刊时间:1984
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:海南
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.06
复合影响因子:0.2
总发文量:37939
总被引量:6078
H指数:18
立即指数:0.0082
期刊他引率:1
  • 新年寄语

    作者:本刊编辑部 刊期:2018年第07期

    新年伊始,《教师》杂志社的记者采访了湖南省教师教育学会会长、哲学家周德义先生,他对教师与教师工作充满了热情,对我国教育事业发展前景充满了信心,特别是对主席2017年1月18日在联合国日内瓦总部演讲中提出和倡导的“共同构建人类命运共同体”和建设大同世界充满了期待。他认为,这是中国文化的世界宣言。他说,每个时代都会产生一些新的思想理...

  • 大美师德润泽湖湘——周德义同志于湖南首届“湖湘优秀班主任”表彰大会暨第七届班主任工作研讨会上的讲话

    作者:周德义 刊期:2018年第07期

    文章阐释了以湖南省教师教育学会遴选表彰“湖湘优秀班主任”的重要意义,说明了遴选评审的原则与程序,并对广大中小学班主任提出了坚持终身学习、关爱学生、反思提升这三点期待。

  • 班主任如何从优秀走向卓越——首届“湖湘优秀班主任”群体浅析

    作者:龚嘉琛; 龚明斌 刊期:2018年第07期

    湖南省教师教育学会组织评选表彰的首届一百名“湖湘优秀班主任”,是湖南省广大中小学班主任的优秀群体。文章从区域、性别、年龄、教龄、学历、学科、职称、职务、所获荣誉等方面对该群体进行结构性分析,提取优秀班主任的优秀特质,探索从优秀走向卓越的成长路径。

  • 做面向未来的班主任工作

    作者:黄雅芩 刊期:2018年第07期

    面向未来的班主任工作,在目标导向上,应聚焦学生核心素养,注重班级内涵发展;在工作内容中,应重视指导学生生涯规划,开展师生生命对话;从实施策略看,应着力加强专业学习研究,实现教师自主转型,以面向未来的姿态,推动班级工作质的提升,成就自我、助力学生。

  • 一片丹心育桃李满腔热血润杏坛

    作者:朱永华 刊期:2018年第07期

    做一个优秀的班主任要不忘初心,牢记使命。文章从爱心,呵护柔弱的幼苗;耐心,宽容学生的过失;精心,打造班级文化;诚心,做家长的知己;忠心,甘为人梯乐奉献五方面阐述优秀班主任应具备的“五心”。

  • 我是这样做班主任的

    作者:周燕 刊期:2018年第07期

    “教育是一种心灵的唤醒”,而班主任的使命就是用温柔而灵巧的“教育之手”,去触摸学生稚嫩的心灵,促进其自主地成长和发展。班主任工作不仅在于管理技巧,更在于关注学生成长的生命意义。文章围绕个人做班主任的一些思考、理解与感悟,从爱、责任、智慧三个方面来阐述如何去做一名班主任。

  • 用爱,坚守班主任的乐园

    作者:龚美慧 刊期:2018年第07期

    爱,是最大的动力,当每一个教师都致力于做孩子的贵人,让身边的每个学生的生命从此更加精彩的时候,教师的价值和意义就得到了最大的体现。

  • 谈小学生道德品质的形成

    作者:刘莲角 刊期:2018年第07期

    小学生是祖国未来建设的主力军,教师在其学习期间培养其良好的道德品质以及爱国主义,可以让其养成良好的生活习惯。但处于小学阶段的学生对于正确的道德品质意识并不了解,经常会受到不良因素的影响。因此,针对小学生道德品质的形成进行分析,具有十分重要的意义。

  • 做有智慧的陪伴者——浅谈父母陪伴孩子的艺术

    作者:宋舸 刊期:2018年第07期

    父母的陪伴是孩子的需求,也是孩子感知关心爱护、学会温馨体贴等正面情绪,拥有健康人格和正确价值观的摇篮。陪伴是一门艺术,需要营造氛围,需要全情投入,需要有节有度。

  • 感化、转化、优化——浅谈后进生转化的教育策略

    作者:刘亚嫦 刊期:2018年第07期

    后进生这一客观存在的群体,已成为学校教育教学过程必须研究的客体,但如何认识和转化后进生,促使他们努力学习,解决学习过程中遇到的各种问题,是学校教育的任务,也是广大教育工作者的夙愿。文章遵循“感化—转化—优化”的流程,浅谈后进生转化的教育策略。

  • 班主任工作典型案例——感悟幸福

    作者:桑梅 刊期:2018年第07期

    教书育人是教师的天职,作者从教十一年,尽管其班主任工作仅有四年,但这连续四年的“优秀班主任”称号,承载着的不仅仅是校领导和同仁们的信任,也是学生和家长们对其的一份认可。班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生成长中的向导,是青春期的心灵医生,也是学生学习和生活中交流的桥梁和纽带。

  • 做个有“温度”的中学教师

    作者:邹敏 刊期:2018年第07期

    做个有温度的中学教师,一是要相信学生都是“可教育的”;二是要适当维护自己的学生;三是要善于鼓励自己的学生。

  • 初中语文教学中德育问题再思考

    作者:王燕辉 刊期:2018年第07期

    语文教师既要教好学,也要教好人,做到教育为本、德育为先。语文课程具有工具性和人文性统一的特点,语文教师应把握语文课程的这一特点,在教学语言文字的同时,结合课文内在的思想感情,挖掘文本的育人点,让德育自然地融入语文课堂。

  • 校园文化建设与学校德育的研究

    作者:高国盛 刊期:2018年第07期

    “十年树木,百年树人。”教师对学生的德育关系到学生的可持续发展。为了提高学生的品质和道德修养,教师要从校风校训、学校德育管理系统、物质环境建设以及学生丰富的活动四个方面来培养学生。

  • 在改革背景下推进中小学团队工作的几点做法和想法

    作者:李明君 刊期:2018年第07期

    在改革发展新形势下,团队工作要坚持立德树人,做好思想引领,服务学生全面发展,切实增强组织和团队员的政治性、先进性、群众性,大力培育和践行社会主义核心价值观,要注重创新自身建设,探索互联网新媒体+德育的互动教育模式,要全面推进从严治团,加强学生会组织建设,构建“一心双环”团学组织格局,促进团队一体化发展,抓好各项改革举措并落实落细,...