摘要:古典诗词是我国传统文化中的瑰宝,让古典诗词浸润小学音乐课堂,既能够传承优秀文化,又能尽早培养学生良好的艺术修养与品德素养。文章从古典诗词与小学音乐课堂的关系与意义谈起,提出了古诗词的选择策略,通过课堂教学实例,对古典诗词浸润小学音乐课堂的方式方法进行探案。
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