教师杂志 省级期刊
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杂志简介：《教师》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为46-1072/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名...
杂志简介：《教师》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为46-1072/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名...
作者：王明华; 曾学红 刊期：2017年第17期
湖南省邵东县第四中学(以下简称"我校")坐落在民风淳朴的湖南省邵东县余回桥古镇，是一所农村市级示范性普通高中，现有教学班25个，教职工91人，在校学生1665人。近年来，学校在教育实践中充分认识到内涵建设是学校发展之根本，是提升学校竞争力之保证。因此，学校以学生终身发展、全面发展、特色发展为办学理念，以"全员育人、全面育人、全程...
作者：张莉 刊期：2017年第17期
结合实践活动，让养成教育深入生活，它比其他的教育方法在教育方面具有更大的空间和利用价值。养成教育要严格遵守兴趣与练习相辅相成的教学模式，全面地提高学生学习、心理、创新等方面的发展，当然，在进行养成教育教育模式训练时，有多种方法。本文通过建设校园文化、组织亲子游戏、参与社区服务等具体的实践活动来实行养成教育。
作者：方金宝 刊期：2017年第17期
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(201←2020年)》把"育人为本，德育为先"作为一项重要的战略主题，并特别强调"创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性"。这就要求我们这些班主任不仅关心学生的文化成绩，更要脚踏实地地做好学生的德育工作。
作者：余灿涛 刊期：2017年第17期
“立才先立人，树人先树德。”德育是教育工作的重中之重。在德育工作中，广东省广州市海珠区江海小学（以下简称“江海小学”）结合学校自身情况，以温润教育为理论指导，在探索和实践中，建构了行之有效的德育模式，即用温润的德育理念滋养生命；用丰富的德育课程活化生态；用多样的德育方式增添生趣；用立体的德育资源彰显生气，实施温润德育...
作者：黄秀德 刊期：2017年第17期
农村“留守儿童”的教育问题,已经成为全社会共同关注的这会热点问题。但是，目前在农村“留守儿童”教育问题的研究工作中，人们普遍偏重于对“留守儿童”的儿童期、少年期的教育问题的探讨，而对于“留守儿童”步入成人阶段的教育问题的研究相对不足。文章在实地调查的基础上，对农村原“留守儿童”步入成文阶段（15-18岁）所面临的教育问题以...
作者：李金刚 刊期：2017年第17期
当今孝德意识逐渐衰落，在中小学开展孝德教育对家风建设、社会和谐、个人品德修养具有重要作用。笔者通过对孝德教育进行实践、反思，认为“登门槛效应法”“自我教育法”“情感渗透法”“无意识教育法”“榜样教育法”“价值判断法”等方法较为有效。本文对以上几种孝德教育方法进行了一定的研究分析。
作者：丛阳 刊期：2017年第17期
英国著名学者汤因比曾提出“与灾难赛跑的教育”，也就是说必须在灾难毁灭我们人类之前，把能够应付这种灾难的一代新人培养出来！另一位教育家则说：“我们留什么样的世界给后代，关键在于我们留什么样的后代给世界。”
作者：张波 刊期：2017年第17期
带新高一已经有几个月的时间了，我心里的感触真的还挺多的。从最开始的尝试了解，到现在的熟悉欢喜，这个过程充满了挑战和乐趣。我总是试图从他们身上找以前学生的影子，但发现，他们是全新的他们，有着不一样的特点和个性，有着新的优点和创造性。总会在我出现在校园里的时候，听到他们大声地呼唤一一不管不顾，声音大得一直要喊应我为止;总...
作者：杨思明 刊期：2017年第17期
苏霍姆林斯基说过：“如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师，不愿意与老师开诚相见，那么谈论任何教育总归都是可笑的，任何教育都是不可能有的。”由此可见，沟通是一种艺术，也是一种有效的教育方式，教师只有与学生进行良好的沟通，学生才能“亲其师、信其道”，师生关系才能和谐发展。爱心是基础，没有爱，就没有教育。高尔基说过：“...
作者：朱梦梅 刊期：2017年第17期
2017年2月8日，研修班安排了关于全国高校思想政治工作会议的相关讲座和主题研讨，作为一名思想政治教育一线的年轻教师，我深感责任重大。在美术院校工作期间，我先后院系和学生处从事一线学生工作，除了从事相关行政工作，也承担了一定量的理论教学，与学生保持着较为紧密的联系.我认为传道者先明道信道在美术类高校思想政治教育工作尤为重要...
作者：谷娇秋 刊期：2017年第17期
对小学生而言，其在成长的关键时期所要学习的不单是文化理论知识，还包括思想品德和意志品质方面的培养。而作为小学教育的重要组成部分，小学思想品德课程的主旨和目的就在于培养学生对生活的认知和理解能力，提高其生活适应能力。要想使这一门课程充分发挥作用，就不能忽视教学与现实生活的关联性。因此，如何引导学生在观察生活和体验生活的...
作者：蔡卫忠 刊期：2017年第17期
思想品德课是以生活为基础，以引导、促进学生思想品德发展为目的的课程。社会的进步、世界的融合、社会地位的提升、课程改革的进程，呼唤我们思考：课堂是提高教育教学效果的根本所在，如何提高思想品德教学的课堂效率，毋庸置疑，应抓好课堂教学。怎么抓好课堂教学？作者认为要实现生活与课堂结合、课外与课内结合、动态与静态结合。
作者：杨吴华 刊期：2017年第17期
朗读救学是引导学生感悟语言、理解语言、提升语文素养倚重要方法。《义务教育语文课程标准(2011年版)}明确提出了不同学段对朗读的要求，指出了朗读在语文教学的地位。小学语文教学应重视朗读，激发学生翩读的兴趣，并根据不同文体锦风格，加强对学生朗读技巧的指导。作者结合教学经验谈谈小学语文朗读教学的研究和实践。
作者：张涛; 董晓娟 刊期：2017年第17期
作为一门语言综合性、语言实践性课程，语文教学要求语文教师在实际教学中强调语言运用教学，摆脱传统教学理念以及传统教学方式桎梏，结合教学内容来引导学生掌握篇章构思手法以及选取材料方法等。文章对小学语文阅读教学存在的问题作了分析，提出了小学语文阅读教学中提升学生语言运用能力的对策，为提升小学语文阅读有效性，实现学生全面发展...
作者：罗晓英 刊期：2017年第17期
教师应关注识字主体，引导学生乐学、趣学、爱学、善学，在学习的过程中主动识字，最大限度地调动学生的识字兴趣，培养学生识字能力，使学生产生学习的内驱力，从而喜欢识字、主动识字，视识字为一种乐趣、一种享受，继而收获事半功倍的识字教学效果。
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期刊级别：部级期刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：北大期刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
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