教师杂志 省级期刊
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杂志简介：《教师》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为46-1072/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名...
杂志简介：《教师》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为46-1072/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名...
作者：郭正良 刊期：2016年第21期
近期，笔者的教师微信朋友圈传读着现代寓言《卸磨杀驴》，说的是曾经风华正茂的“拉磨驴”因劳累过度最终累死磨盘边的故事。老师们感慨良多……不少老师们甚至悲哀地觉得自己就是一头“拉磨驴”！
刊期：2016年第21期
从事英语教学工作十六年有余，陈璞在教学模式上做了很深的研究和很大的改变。从，到组织科研项目，再到在线课程的良好应用，陈璞从理论到实践，深刻解说了数字技术在改进英语科目综合指标测试方法中的合理利用。在不断健全完善教学模式的过程中，陈璞改变了听、说、综合能力检测等多种英语教学考核模式，为推动国内英语教育领域发展做出了重要...
刊期：2016年第21期
六年教下来,我发现当老师是特别有意思的事情,你永远跟年轻人在一起,你可以吸收新的知识,然后懂得如何跟人沟通,如何激发别人的能力.最差的老师只是传授知识,最优秀的老师是激发别人追求知识的欲望,开启别人的智慧.一个校长能深度影响一个学校,希望通过对校长的培训,更好地影响老师,从而影响无数的年轻人.
刊期：2016年第21期
《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》说：“多年来,通过实施‘211工程’、‘985工程’以及‘优势学科创新平台’和‘特色重点学科项目’等重点建设,一批重点高校和重点学科建设取得重大进展,带动了我国高等教育整体水平的提升,为经济社会持续健康发展作出了重要贡献.”
刊期：2016年第21期
近日,54名来自责州山区县城中学及乡镇中学的英语教师获邀参加了责州盛华职业学院第五届“魅力教师？跨文化英语体演”培训,多位来自国外的语言培训师给这群责州山区的英语教师带来了全新感受.
刊期：2016年第21期
撤点并校政策实行已有15年历史.这些年,不少农村地区的教育格局在撤点并校过程中得到优化,也有一些地区出现了新情况、新问题.前不久,新华每日电讯记者赴山西等地采访发现,一些农村地区出现了中心校变空心校、小学幼儿园化等新问题,而一些城区学校则面临“大额班”的困扰.
刊期：2016年第21期
在德国总理府,德国联邦政府和各联邦州政府就国家尖端研究卓越战略达成共识.该战略使德国在2005年设立的卓越计划具有延续性.与之配套的创新型高校计划和学术后备力量促进计划,也一并被表决通过.高教、学术和创新,三个支点共同把德国国家顶层设计的重心高高托举.
刊期：2016年第21期
从7月10日起,海南省2016年普通高等学校招生录取工作正式开始.据了解,今年在海南省招收免费师范生的华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、西南大学依然深受考生追捧.引人注目的是首次面向本省定向招收免费师范生的海南师范大学,文史类最高投档分为721分,理工类最高投档分为705分.
作者：金建瑛 刊期：2016年第21期
苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育者的教育意图越是隐蔽，就越是能为教育的对象所接受，就越能转化成教育对象自己的内心要求。”教育无痕，让人感觉不出来的教育，才是最好的教育。
作者：叶昊 刊期：2016年第21期
文章通过对当前城市流动儿童心理健康问题及原因进行深入的分析，提出了构建城市流动儿童“三位一体”的心理健康教育模式，具体而言主要从家庭干预、社会干预、学校干预三方面探讨了城市流动儿童“三位一体”的心理健康教育模式的构建策略。
作者：刘丽丽 刊期：2016年第21期
德育是幼儿园教学中不可缺少的一项环节，开展德育，提升德育手段，有利于幼儿从小树立健康的思想品质，培养良好的道德情操。但从当前幼儿园德育开展现状来讲，幼儿园德育难以有效实施，基于此，本文以幼儿园德育为研究主题，分析幼儿园如何有效开展德育。
作者：陈丽华 刊期：2016年第21期
小学语文课堂上经常会碰到某些学生存在以下“课堂问题行为”： “退缩型”学生：少举手、怯问答、得过且过；“疲惫型”学生：疲乏样、病态状、精神不佳；“自我型”学生：自做事、乱涂写、埋头不听；“滑头型”学生：爱讲话、出怪调、动作滑稽。
作者：沈建英 刊期：2016年第21期
在高中阶段，学生的心灵处在一个快速成长的时期。教师应该密切关注学生心灵成长的发展轨迹并做出正确的引导。然而，受应试教育的影响，学生的心灵发展的问题并没有被真正地重视。语文是一门工具性和人文性相统一的课程。语文教师要利用学科的特殊性，致力于培养科学文化素质和思想道德素质全面发展的人。本文从自身教学实践出发，提出了高中语...
作者：马会平 刊期：2016年第21期
独立的人格是人的自主性、独立性和创造性的综合体现，独立人格的培养是教育的不断追求，也是高中语文教学的重要目标。在高中语文中培养学生独立的人格即通过语文教学活动帮助学生树立科学的世界观、价值观和人生观，提升学生的智力水平，培养其良好的思想道德品质，使其在生活中能够独立思考，冷静正确地分析问题、解决问题。
作者：杨琴 刊期：2016年第21期
倾听是幼儿感知和理解语言的行为表现，是社会化教育中不可缺少的一种行为能力。学会倾听，可以提高幼儿的语言表达能力；学会倾听，可以培养幼儿健全的人格。小班幼儿由于年龄小，注意力容易分散，更会出现不耐心听讲、随意插嘴的现象。因此，可结合小班幼儿年龄特点，通过创设环境、听说游戏、多维度评价、榜样效应等方式，培养小班幼儿有效倾...
影响因子：0.29
期刊级别：部级期刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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发行周期：双月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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发行周期：双月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.03
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊