教师杂志 省级期刊
Teacher
杂志简介：《教师》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为46-1072/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名...
杂志简介：《教师》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为46-1072/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名...
作者：常啸 刊期：2016年第13期
有个小故事,说的是,一块水田肥得滋滋冒油,地里生成着一片绿油油的禾苗,蓝天下,一位农夫正哼着小调在地里耕种,天、地、人构成了一幅绝妙的风景图。一个年轻人从这里经过,看到茁壮的禾苗和肥沃的土地,羡慕地对农夫说,老伯,你看你多幸运,老天赐给了你这么一块上等的土地!农夫看着年轻人,笑呵呵地回答,是啊,我确实幸运。可是,你不知道,老天刚赐给...
作者：吴颖民 刊期：2016年第13期
改革开放以来,我们整个国家更加重视教育、重视文化科学,尊重人才、尊重知识的环境是越来越好了。但是功利主义的价值取向使我们的教育走向了死胡同,在应试教育的轨道上越走越远。中小学生的知识是越来越多了,但是道德水平和体质健康是不是也同步提升了呢？特别是面对新的以互联网和信息技术引领的新一轮的产业革命,我们的教育能否适应新的产业...
作者：周大战 刊期：2016年第13期
近些年,我一直致力于探索思维课堂,用心创办智慧的教育。借助于《创客故事会——根据词语创编故事》这节研究课,我想就智慧教育、校长课程领导力以及思维课堂的探索谈几点浅见。
作者：张季芳 刊期：2016年第13期
又是一年春草绿,正是姹紫嫣红时。4月15日,周大战名校长工作室正式挂牌。教育部首批全国领航班名校长共64名,湖南省仅2名,朴实无华的周大战校长作为唯一一个从农村学校走出来的校长,能光荣入选,靠的是什么？华南师范大学基础教育培训与研究学院王红院长给出了答案：＂周大战校长身上所表现出来的坚定、执着、智慧和勇气,他在冷水滩马坪学校默默...
作者：龚明斌 周大战 刊期：2016年第13期
为加强中小学名师名校长培养,实施中小学幼儿园名师名校长＂十百千万＂工程,建设一支中小学高层次领军人才队伍,湖南省从2014年开始,以＂国培计划＂和＂省培计划＂项目实施为契机,依托著名高校和优质教师培训机构,连续实施了＂未来教育家＂和＂青年精英教师＂高端研修项目。
作者：罗和平 刊期：2016年第13期
行者,就是实践者、行动者。有行动,就有发展;有行动,就有未来。 ——题记 湖南省长沙市高新技术产业开发区（以下简称＂高新区＂）坐落在美丽的湘江之畔,麓山之西,是部级首批创新型科技园区,长株潭两型社会和长沙创新型城市建设核心区。
作者：何如 刊期：2016年第13期
一、教学理念 （1）教师确定课堂思维的方向,引作进程。学生是学习的主体,拥有主话语权。 （2）激发学生的学习兴趣,尊重学生的个体差异,为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境。 （3）努力培养基于低级思维能力之上的评价、分析、创造等思维能力。 二、设计理念新
作者：谢凌云 刊期：2016年第13期
＂世界的模样,在于你凝视它的目光＂＂没有航向的船,什么风都是逆风＂,教育要做的,就是帮助其改变＂目光＂,确立＂航向＂,以＂和＂的思想,引领师生都能自由呼吸、野蛮生长,共赴一场幸福的修行,成就彼此生命的美好,享受人生的幸福。借助新常态下的供给侧思维,以绵薄之力拨开教师培养策略的一丝光亮。
作者：刘菲菲 刊期：2016年第13期
信念是一种需要,它是激励人按照自己认为正确的观点、原则去行动、去实现目标的一种强大的内在力量。当然,并不是每一个人都能形成正确的信念,尤其是世界观,因为它是在深入理解自然界与社会现象,构成知识系统并通过实践加以证实的基础上发生的一种高级的需要。信念与人格密切相关,信念的稳定是人格可靠的表现。一个随意改变自己信念的人,是没有...
作者：张清靓 刊期：2016年第13期
记得三年前,我带着对特殊教育的满腔热情走上了特殊教育的岗位。刚接手我们班的时候,孩子们已经上五年级了,他们上课没有兴趣,自觉性和纪律性也比较差。对于这么一个年轻的新老师,他们心理上对我有一种排斥,有时会把我的话当耳旁风。
作者：徐时道 刊期：2016年第13期
在小学阶段帮助学生养成良好的学习习惯,不仅可以提高学习效率,而且有利于自学能力的培养,是可以使学生终身受益的。根据多年的班主任工作经验,我觉得要培养学生良好的学习习惯,首先要遵循一定的教育原则,其次对学生提出具体要求,并严格地、耐心地进行训练,最后使学生在长期的学习过程中逐步形成一种学习本能,这就是良好的学习习惯。
作者：向芬 刊期：2016年第13期
目前民族地区的农村小学生,作为一个社会弱势群体,其出现的各种问题对整个社会都有一定的影响。本文从少数民族地区农村小学生健康行为问题入手,对民族地区农村小学生健康行为养成教育的内涵、目标、内容、影响因素、途径方式进行了探讨,目的是促使民族地区农村小学生养成健康的行为习惯,促进其身心健康和谐全面发展。
作者：叶锋 刊期：2016年第13期
一、案例介绍 佘某是我班一名学生,身材矮小,成绩一般,思维迟钝,比较腼腆,性格非常内向,在人面前不苟言笑;上课从不主动举手发言,老师提问时总是低着头,声音很难听清楚;有较强的自卑心理,课余时间也不主动和同学们在一起游戏,不主动与他人沟通;放学后就独自在家或与几个极熟的小伙伴在家门口随便玩玩。
作者：潘秀 韦学武 刊期：2016年第13期
随着人们生活水平的提高和数码电子产品的飞速发展,手机作为一种最方便、最便捷的通讯工具,并已走进了千家万户家,同时也进入了中小学生的生活空间。
作者：沙睿 刊期：2016年第13期
在21世纪的今天,手机普及并快速发展,标志着人们进入信息高速发展的时代,从小学到中学几乎人人都配有手机,从简单的发短信、打电话到现在用手机下载各种APP软件、传输各类信息,已经成为人们生活中不可缺少的部分。尤以智能手机机发展迅猛,功能日新月异,人们利用智能手机可以做很多事情,当然也会对中小学生的学习、生活造成巨大的影响,尤其是在校...
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