教师杂志 省级期刊
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杂志简介：《教师》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为46-1072/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名...
杂志简介：《教师》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为46-1072/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名...
作者：郝云亮 刊期：2015年第28期
学什么和怎么学是教育的最根本问题。《论语》里和“学”有关的表述有这样几句：“子夏曰：‘贤贤易色,事父母,能竭其力;事君,能致其身;与朋友交,言而有信。虽曰未学,吾必谓之学矣。’”“子曰：‘弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文。’”“子曰：‘君子博学于文,约之以礼,亦可以弗畔矣夫。’”古人所说的“学”的内容...
刊期：2015年第28期
长沙汽车工业学校（以下简称“长汽学校”）的前身是长沙市机电职业中等专业学校,1996年以前,该校还是一所薄弱的企业子弟学校,当时学校只有7名职高学生、18名教师、约7066平方米的泥泞校园以及一栋两层的破旧教学楼。教学设施更是陈旧不堪,一台电视机、一辆自行车就是当时学校最值钱的“现代化设备”。
作者：邓玉明 伍永兵 周美丽 刊期：2015年第28期
随着教育的发展变革以及素质教育的不断推进,加强学生心理健康教育,提升心理健康水平的形势越来越迫切。高中时期是学生人生发展的关键时期,引导学生端正心态,形成良好的心理素质至关重要。学校要加强心理健康教育,营造良好的心理健康教育氛围,加强人文关怀和心理疏导;把心理健康教育工作做到学生心坎里,开设心理健康课,提供心理咨询,提升教师的...
作者：辜美华 刊期：2015年第28期
国旗下讲话的德育价值是不容置疑的,但传统的讲话越来越被动,形式单一、主体意识薄弱、认识不到位阻碍了其发展。为适应教育发展,“国旗下课程”应运而生,从情境优化、创新形式来综合考虑,更大限度地开发其德育实效性。
作者：程华 刊期：2015年第28期
情商（Emotion Quotient）,简称EQ,主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。现代心理学研究表明,一个人能否成功,智商仅占20%,而80%取决于情商。语文作为智、情、意结合最为紧密的学科,在对学生进行情商培养时具有得天独厚的优势。我们要把握这一优势,在语文阅读教学中有目的、有计划地渗透情商教育。
作者：李鹏 刊期：2015年第28期
“因材施教”对教育行业来说,永远不会是一个过时的词汇。关注学生个体差异、尊重学生的个性发展是新课程对每一位老师提出的要求,这一要求值得我们任课老师去认真思考,思考如何在尊重每个学生个性的前提下,优化自己的教学。作为从业多年的思想品德老师,我将结合自己多年的工作经验阐述这一问题。
作者：刘银灿 刊期：2015年第28期
当前福建省高考政治发生了根本变革,政治考试由福建省自主命题转为全国统一命题,试题的结构不断改变,试题难度也不断提高,这使得高考的复习方向也发生了转变。高考政治复习对学生的信息的整合与提炼、知识的调动、事物的阐释、问题的探究等方面的能力提出了较高的要求,而且对政治老师的复习教学也提出了更高的要求。如何提高新课程下高考政治复...
作者：周印红 刊期：2015年第28期
说话训练是小学语文教学的一个重要组成部分。低年级的学生年龄小,与外界接触不多,语言表达对他们来讲比较困难。语文教师应多渠道、多形式地对学生进行教育和培养,使这些孩子能够不畏惧说话,不担心说错话,敢于大胆地表达自己的喜怒哀乐,锻炼说话的能力,从而为以后的学习奠定基础。
作者：陈志铭 刊期：2015年第28期
在《母鸡萝丝去散步》的教学中,幼儿完全被绘本所吸引,他们兴致勃勃地探寻每一页发生的故事及其人物姿态,感受绘本画面的诙谐和绘本语言的魅力。很显然,幼儿十分享受此次教学活动的全部过程,这跟教师精彩的设计思路和教学策略是完全分不开的。绘本《母鸡萝丝去散步》讲述的是母鸡萝丝在农场里散步时和一只狐狸之间发生的故事。
作者：赵静 刊期：2015年第28期
运用绘本来进行作文教学,与我们传统意义上的看图作文教学有相似的地方,但也有着它独到新颖的地方。本文阐述了在语文教学上如何运用绘本开展作文教学,旨在丰富作文教学的资源,使作文教学系统化。
作者：冯娅 刊期：2015年第28期
《语文课程标准》明确指出要培养学生的语文能力,就是说一方面要在教学过程中凸显学生的主体地位,另一方面则是要充分彰显学生的个性,强调学生的个性发展,并培养其个性特长,这也是实施语文学科素质教育的一个重要着力点。教师要遵循教学规律,设计符合学生接受能力的教学目标,满足学生富有个性的知识渴求和心理需求,打造灵活而富有情趣的教学过程...
作者：屠瑶 刊期：2015年第28期
如何顺应课程改革的要求,有效减轻学生肩上的课业负担,提高教学效率,积极推进课堂教学的增效减负进程,是摆在每一位教育工作者面前的重大课题。本文从当前小学语文课堂教学现状分析着手,结合增效减负的内涵,根据笔者多年的工作经验,提出了小学语文课堂教学增效减负的具体策略,旨在与广大同仁共同切磋探讨,共同促进小学语文课堂教学效率的提高。
作者：张乐 刊期：2015年第28期
在多年的教学实践中,笔者发现一堂课是否成功,学生主动学习的参与率的确是一个至关重要的条件。为此在教学中我主要从以下几方面入手,来提高学生主动学习的参与率。一、要使学生对所学内容产生浓厚的兴趣爱因斯坦曾经说过：“把学生的热情激发起来,那么学校所规定的功课,就会被当作一种礼物来接受。”
作者：马海棠 刊期：2015年第28期
本文从解读体验式教学入手,逐步从反复体验,探求新路;用情滋养,激发体验等几个方面来阐述引导学生进行体验式学习的策略,以期让学生们更加热爱语文,并在不知不觉中提升其语文素养,为他们未来的语文学习打好基础。
作者：王彩霞 刊期：2015年第28期
在不断的实践中,我从指导说话入手,进行写话训练。从说入手,以说为媒介,说课文插图,说图画内容,说学习、说生活,将阅读和生活与孩子的写话联系起来,使学生在这个过程中产生写话兴趣,让小学低年级孩子完成写话,学习使用语言。
影响因子：0.29
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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发行周期：半月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：北大期刊
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发行周期：双月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
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影响因子：0.03
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊