教师杂志 省级期刊
Teacher
杂志简介：《教师》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为46-1072/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名...
杂志简介：《教师》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为46-1072/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名...
作者：张健 刊期：2015年第11期
一直以来,教育界流行着这么一句话：＂教师要给学生一碗水,自己要有一桶水。＂对于这句话,如果从量的方面解读,要求授知的教师知识储备一定要大于学生,激励教师不断丰富更新自己的知识,尚有一些积极性的话;那么,从质的方面理解,就会感到大有问题。
作者：吴艳霞 胡奇军 刊期：2015年第11期
＂翻译单位＂是翻译人员在翻译过程中所选择的言语切割单位,选择合理的＂翻译单位＂可帮助翻译工作顺利进行。本文以中药说明书的中药名和功效语的翻译为例,从文本体裁、中医的语言特点和翻译目的三个方面入手,来验证以语篇作为中药说明书＂翻译单位＂的必要性。结果表明以语篇作为＂翻译单位＂,可以大大减少错译、误译,提高中药说明书的翻译质...
作者：罗湘莲 刘梨梨 刊期：2015年第11期
目的：探讨成人依恋等级量表（AAS）、亲密关系经历量表（ECR）、关系调查问卷（RQ）在成人依恋测量中的适用性。方法：利用AAS、ECR、RQ量表对150名大专护理专业学生的依恋类型进行测量,并与以往研究结果进行了对照比较。结果：AAS、ECR、RQ三个量表信效度高,其测量结果与以往研究一致;AAS量表亲近、依赖分量表与RQ量表所测安全型、倾注型相关...
作者：叶青 刊期：2015年第11期
学生伙伴关系的构建和发展在促进其身心健康成长和个体发展中具有不可替代的作用。本文分析了城乡结合部中职生伙伴关系构建的方式和良好伙伴关系的特征,并指出了学校促进学生良好伙伴关系构建的策略。
作者：方圆 刊期：2015年第11期
随着社会经济的发展,我国的中职教育近年来发展迅速,德育管理工作一直是中职院校管理的重要方面。本文从人本管理入手,从树立以人为本的管理理念、创建以人为本的德育模式这两个方面探讨人本管理在中职学校德育管理中的应用策略。
作者：方菲 刊期：2015年第11期
随着网络信息技术的日益发展,自媒体环境下高校学生群体性事件频发,给和谐校园、和谐社会的创建造成了较大的负面影响,也为高校管理带来了重大挑战。本文分析了自媒体环境下高校学生群体事件发生的心理诱因,探讨了学生群体事件有效干预的策略,以供参考。
作者：邓东京 刊期：2015年第11期
大学生心理健康教育课程教学中的行动导向教学,更倾向于学生的参与,旨在让学生在角色扮演体验中学习调整心理状态,在案例中学习调整心态的方式方法,在任务教学法中寻找解决问题最合适的办法,提高大学生的心理抗压能力和学会调整心态的相关方式方法。
作者：刘锦屏 汪亚男 刊期：2015年第11期
感恩是中华民族的传统美德,然而当代大学生感恩意识非常薄弱,有的甚至已经产生了严重的心理问题,出现了虐待动物、自残、自杀等行为。从当代大学生感恩意识缺失现状入手,分析其产生原因,并提出相应对策,这对大学生健康成长、构建和谐社会将具有十分重大的理论意义和现实价值。
作者：迟帅 刊期：2015年第11期
中职学校由于其培养技术人才的独特性,教师在教学过程中比较重视对学生职业技术能力的培养。而对学生的思想发展、道德品质的建立和心理健康状况以及对美的欣赏能力等方面不够重视,这就容易使学生在投入工作中后,出现意志薄弱、道德素质低下、心态消极等问题。
作者：金海龙 孟庆新 刊期：2015年第11期
随着网络技术的发展与教学体制的改革,网络对于大学生思想政治教育有着正负两方面的影响,大学生思想政治教育网络化还存在一定的问题。基于此,本文针对大学生思想政治教育网络化的创新进行探讨,希望能促进大学生思想政治教学网络化的顺利开展。
作者：刘士茹 刊期：2015年第11期
本文以现代网络信息发展为背景,探讨青少年道德困惑、道德冲突及道德失范现象,分析网络信息对当代青少年的道德认知、道德情感、道德追求以及道德行为的影响,提出网络盛行的当下社会、学校、家庭及青少年自身＂四合一＂对青少年良好道德人格塑造的几点建议。
作者：文玲 林茂 刊期：2015年第11期
截止到2014年底,我国大陆地区共有68所高校设置了戏剧影视文学专业,分别在艺术类、非艺术类、职业院校三类下招生。三类院校由于对戏剧影视文学人才培养目标的不同,分别采用适合该院校特点的专业课程设置。
作者：周厘里 刊期：2015年第11期
文学作品只是抽象性的文学符号的系列组合,只有经由读者的理解、想象、体验才能还原为可以构成审美的形象。但是有许多老师不尊重学生的理解、体验和创造,从而将阅读引向了歧途。下面笔者就阅读教学几个误区进行初步分析,并提出几点解决方法：
作者：王怡凡 成汹涌 刊期：2015年第11期
本文首先对多媒体基础在语言学教学中的应用进行说明,接着分析了多媒体应用对语言学教学的实际作用,最后总结了多媒体技术使用时需要注意的事项。希望本文能够对高校语言学教学,尤其是英语教学效果的提高提供帮助和建议。
作者：朱国贤 刊期：2015年第11期
学生在写作文当中容易＂言之无物＂,这是他们怕写作文的一个因素。如何挖掘学生的写作源泉,做到＂言之有物＂,有材选,有素写？本文就从学校素材、家庭素材、偶发素材这三方面出发,鼓励并指导学生观察生活、积累素材,从而写好作文。
影响因子：0.29
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.15
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.5
期刊级别：部级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.11
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.2
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.97
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.62
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.03
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊