教师杂志 省级期刊

老师的眼睛

作者：成尚荣 刊期：2014年第33期

无论是听日常课,还是听公开课,我特别注意教师的眼睛。我凭直觉,眼睛亮亮的,带着温暖四处扫射的教师,一定是个会上课的教师,一定会成为优秀的教师。记得儿童文学理论家蒋风先生的故事。因家庭生活困难,直到三年级他才有机会插班入学读书。他非常喜欢教数学的斯紫辉老师,因为他有一双会说话的眼睛。斯老师每星期用一节数学课给学生读《爱的教育》...

奔跑在希望的土地上——记湖南省平江县新城学校校长熊准先

刊期：2014年第33期

学校是一片希望的土地,校长可以让这片土地长满无限可能。在湖南省平江县,有这么一位校长,他是带着理念的使者,也是卓有成就的实干家。自2008年担任校长以来,他通过文化理念的引领、创意活动的开展、校本教研的实施,仅仅6个年头,就把一所位于城郊结合部的民办制学校发展成了平江县首屈一指的示范性小学。

图片

刊期：2014年第33期

聚焦

刊期：2014年第33期

SOHO中国基金会不管是捐赠哈佛还是耶鲁，其基金的受益人都是中国留学生，用SOHO中国董事长潘石屹自己的话说，他的目的是致力于“给中国最优秀的学生提供最好的教育机会，让他们的个人才能得到最大限度的发挥，更好地为社会进步与发展做出贡献”。

数字

刊期：2014年第33期

近年来，高邮市教育局把推进义务教育优质均衡发展的重点放在村小建设上，对确定保留的村小和教学点，加大投入。

声音

刊期：2014年第33期

作为一名老师不仅要好好上课，还应该具有人文素养。这是对人的一种尊重和关注，而这个尊重和关注离不开法治理念。我们的确不能要求每一个老师都成为一个法学家，但是作为一个合格的老师，如果连基本的法律知识都不具备的话，那么他也不具备作为一名教师应有的人文素养。

师德危机“红七条”能否筑起师德底线？

刊期：2014年第33期

近日，教育部正式公布《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，首次为高校教师划定的禁行行为“红七条”便迅速引发热议。可尴尬的是，就在“红七条”话音未落之际，四川美术学院便被曝出退休副教授王小箭在校外餐厅骚扰女学生。

新闻

刊期：2014年第33期

“在新修订的初中语文教材中，国学篇目所占比重约增至35％。”语文出版社社长王旭明在此间召开的2014亚洲教育论坛年会上向记者透露，该社出版的中小学语文教材将发生变化，新修订的初中语文教材已送教育部审批，如获通过，这批教材将于明年9月开学进入学校课堂。

思想品德教育中渗透的人文关怀

作者：王荣仙 刊期：2014年第33期

众所周知,＂关怀人＂的根本要求就是人文关怀,而人文关怀也是新课标的要求。初中思想品德课作为培养学生品德、提高学生素质的主阵地,在关注青年一代的成长,培养坚强意志和爱国主义情操以及促进学生人格健康发展等方面,发挥着重要作用。而人文关怀作为一种文化底蕴亟须渗透到思想品德教育中。本文以南京师范大学附属中学新城初级中学的思想品德...

初中思想品德课堂如何渗透感恩教育

作者：姜有海 刊期：2014年第33期

本文从造成目前青少年学生感恩之心缺失的原因说起,提出了在初中思想品德（以下简称＂思品＂）课堂渗透感恩教育的对策。作为思品老师,我们要发挥学科优势,从感恩父母、感恩老师、感恩社会三个方面对学生进行感恩教育,让感恩之花绽放在思品课堂。

生命教育与中小学生素质教育实践活动的融合与发展

作者：秦红 刊期：2014年第33期

生命教育在中小学生素质教育实践活动中占据重要位置,是学生生命意识不断加强的前提条件,对学生自身素质发展具有重要意义。本文结合＂生命教育与中小学生素质教育实践活动的融合与发展＂这一课题展开研究,以供参考。

借力发力 就势造势——打造优质幼儿园品牌形象

作者：杨丹 刊期：2014年第33期

近年来,幼儿园的品牌建设已成为推进现代幼儿园和学前教育发展的重要引擎,受到了社会各界的高度重视。在建设品牌幼儿园过程中,借力发力,就势造势,是一种可行的模式。借力发力,就是引进国内品牌幼儿园连锁管理,提升自身的形象;就势造势,就是在教育部门的领导和管理下,通过幼儿园等级评定,建设有实力、上档次的幼儿园。

温馨寝室构建之探究

作者：薛鹏 赵子宜 张茜 桂平 刊期：2014年第33期

2012年,湖南省桃江县武潭镇八一完小（以下简称＂我校＂）结合本校留守儿童多的实际情况,针对＂留守儿童缺少父母关爱与管理＂产生的新问题,对这类儿童的培养教育进行了一些积极探索,成功向湖南省教育科学规划办申报了＂创建家园式学校策略研究＂这一省级科研课题。在课题中我们提出了＂把学校创建为留守儿童家园,教师为留守儿童父母,学生为留守...

基于校园网的微课资源平台的建设与应用

作者：周新成 刊期：2014年第33期

利用学校校园网络搭建微课资源共享平台,可以很好地为本校教师和学生服务,教师可以迅速快捷地共享微课资源,并进行维护管理,学生可以通过网络自主学习,并对学习进行评价,教师也可以跟踪学生的学习效果。

阅读带我们远行——辽宁省东港市实验小学阅读之路剪辑

作者：孟祥忠 刊期：2014年第33期

阅读是文化的积累,是时代的需要,更是一个人,一所学校向上的精神体现。我们学校——辽宁省东港市实验小学（以下简称＂我校＂）一直在为此不懈地努力——努力营造一个阅读的氛围,培养一个阅读的习惯,形成一个阅读的校风。1.全方位的阅读文化布置花团锦簇的校园里,以阅读为主题的文化布置随处可见,无时无刻不对学生进行着读书的陶冶。学校让每面...