教师

教师杂志 省级期刊

Teacher

杂志简介:《教师》杂志经新闻出版总署批准,自1984年创刊,国内刊号为46-1072/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名...

主管单位:海南省文化广电出版体育厅
主办单位:海南出版社有限公司
国际刊号:1674-120X
国内刊号:46-1072/G4
全年订价:¥ 292.80
创刊时间:1984
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:海南
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.06
复合影响因子:0.2
总发文量:37939
总被引量:6078
H指数:18
立即指数:0.0082
期刊他引率:1
  • 与教育经典的心灵之约

    作者:张贵勇 刊期:2014年第30期

    阅读教育经典,不仅是与高贵灵魂的对话,更是开启自身潜能的通道。 苏霍姆林斯基的《给教师的建议》,特级教师闫学前前后后读了不下5遍,仅摘录和心得就写了10万多字。反复不厌的阅读,让闫学能够从人的角度思考教育问题,而不是单纯而过多地使用教育技巧。语文教学在她眼里变得开放、柔软、充满趣味,她的课堂也因此多了一份人文味道,学生陶...

  • 为应试教育“平反”

    作者:杨江燕 王宇辉 刊期:2014年第30期

    近二十年来,面对中国的科技创新不足的局面,诸多教育家、学者开始反思中国教育体制问题,并对应试教育进行了大力的批判,同时他们提倡素质教育改革。这似乎已经成为中国教育发展的一个趋势。然而,笔者对当前美国、日本、韩国等国家的教育模式进行了分析,认为应试教育恰恰是科技发展的强大动力,而真正的素质教育乃“空中楼阁”,可望而不可...

  • 图片

    刊期:2014年第30期

    重度霾天气里小学生露天蹲着考试 重度霾天气里,河北省邯郸市临漳县第五小学,学生在露天操场上蹲着参加考试。(来源:新京报网)

  • 聚焦

    刊期:2014年第30期

    浙江高校招生考试将通过高职提前招生、单独考试招生和“三位一体”招生改革,建立多类型、多元化的考试招生制度,弱化目前高考的“一考定终身”现状。考生可根据实际情况,从中选择适合自己的模式。

  • 数字——教师生存状况调查报告:八成压力大

    刊期:2014年第30期

    腾讯教育通过近42万份调查,试图展示老师群体目前的生存状况。总体来看,逾八成教师表示工作压力大。

  • 声音

    刊期:2014年第30期

    纯粹的专业知识学习,并不能够保证真正学好专业,有时反而会扼杀你的文化生活和专业精神基础。虽然专业知识是必须学习的,但是对大学生来讲,更重要的实际上是一个悟道的过程。虽然所有学生都会被归到某一个专业或学科,但过度专业化的教育,会使人变得更像一条经过良好训练的狗。(来源:中国新闻网)

  • 锐话题——生命教育 谁是青少年安全“第一责任人”?

    刊期:2014年第30期

    近几个月来,多具省市相继发生大学生失联被拐、遇害事件。这不禁令人开始反思,是什么为犯罪分子提供了可乘之机?谁又应该成为保护学生生命安全的第一责任人?

  • 新闻

    刊期:2014年第30期

    福建:2015年1月起 师范生入学不再自动获教师资格证 福建省教育厅消息,从2015年1月起,凡是在福建省中请认定中小学幼儿园教师资格(含中等职业学校教师和中职校实习指导教师)的人员,必须参加教育部组织的、全国统一的教师资格考试(包括笔试和面试)。取得考试合格证以后,才能申请认定相应的教师资格。这也意味着,明年入学的福建省师范类...

  • 争做学生的朋友 走进学生的内心——初中生教育中“情感模式”的几点尝试

    作者:陈建波 刊期:2014年第30期

    在初中生教育和管理工作中,教师应当针对学生的身心特点,对教育方式、方法进行优化。初中生正处于青春期,他们更加渴望平等自由,渴望得到尊重,渴望在学习中、生活中充分展示自我。针对这样的教育群体,教师更要注重结合学生的思想与心理特点,巧妙地设计教育引导方法,让学生乐于和教师交流并受到教育。

  • 在高中体育教学中渗透心理健康教育

    作者:顾帮前 刊期:2014年第30期

    在如今竞争激烈的社会中,高中生不仅要有健康的身体,还要有健康的心理。因此,在高中体育教学中渗透心理健康教育是非常有必要的。现阶段的高中学生有着叛逆的心理,在体育教学中,教师应加强对高中学生的心理健康教育,促进学生的身体健康发展,从而培养全面发展的社会人才。

  • 继承季子诚信文化,提高青少年道德水平

    作者:潘兆明 刊期:2014年第30期

    当今社会越来越缺少诚信,由信任危机带来的矛盾愈演愈烈,要想建设一个和谐文明的社会必须加强诚信教育。青少年是祖国的未来、民族的希望,弘扬季子诚信文化,让他们传承季子诚信精神,提高他们的道德水平,是社会发展的迫切需要。

  • 践行“中心”宗旨 弘扬区域文化——广东省广州市番禺区钟村中心小学“真课堂”的实践探究

    作者:陈燕贞 刊期:2014年第30期

    随着时代的发展,价值观念不断多元化,我们的教学面临很多的挑战。广东省广州市番禺区钟村中心小学(以下简称“我校”)以番禺区“研学后教”课堂教学改革精神为指引,以学校“真文化”——求先求实,至诚至真为核心理念,落实“真教研”,推动课堂教学改革,构建“智慧”的“真课堂”。

  • 优化信息技术平台,共筑家校协同教育环境

    作者:袁彬 黄明英 刊期:2014年第30期

    随着信息技术的飞速发展,传统的协同手段正在发生很大的改变,尤其是信息技术平台的快捷化、便利化、多元化。我们应注重发挥信息技术平台的优势打造特色教育品牌,整合教育资源,实施家校联动,促进学校、家庭、社会“三位一体”协同教育优化发展,在不断的尝试和探索中提升教育实效,寻求共识。

  • 家园合作 共同成长

    作者:严蕾 刊期:2014年第30期

    家庭是幼儿园重要的合作伙伴,我们应将幼儿园家长工作的重心从以往的“教育家长”转变为“家园平等合作”。这就要求我们真诚地与家长沟通、交流以达成共识,取得家长的理解、支持和配合,实现家园共育,从而取得良好的教育效果,共同为孩子的成长而努力。

  • 生命大于天,筑起幼儿园安全防护网——浅谈幼儿园安全事故预防措施及落实

    作者:欧亚芳 刊期:2014年第30期

    近年来,随着人们法制意识的提高,幼儿园安全事故日益成为社会关注的焦点。面对越来越复杂的社会现实,幼儿园安全管理不容忽视,事故的发生不仅会给幼儿身心带来伤害,还会给幼儿园带来严重的后果与损失。因此,构筑幼儿园的安全防护网至关重要。笔者认为防范胜于补救,采取预防措施,构建安全防护网;分层管理,巧用安全管理机制,落实安全防护网,方能为...