教师杂志 省级期刊
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杂志简介：《教师》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为46-1072/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名...
杂志简介：《教师》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为46-1072/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名...
作者：熊建峰 刊期：2013年第36期
著名哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中指出：“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”教育的本质就是唤醒，唤醒学生沉睡的天性、潜能和梦想，唤起学生的自尊、自信、自强和自律，焕发生命的活力和人性的光辉。
作者：曹婧 曹浩 刊期：2013年第36期
2005年，诗人王小妮成为一个大学老师，并尝试着做一个好老师。从2006年开始，到2012年离开教职的六年里，她用心记录着与学生相处的故事，便有了两本属于她的《上课记》。在她的教育叙事中，学生们不再是点名册上一个个简单而陌生的符号，而是一个个生动鲜活的人。而作为记录者的王小妮．“从一节课的准备开始到一个学期的终止，不断地自我调整...
刊期：2013年第36期
蔡晓东：所谓好教师，首先要守住教师的本分，在师德与师能两个维度不断谋求进步，其次要能够留住学生的心。守住本分，谋求进步体现在师德与师能两个层面，简而言之，一个是职业操守，一个是职业技能。
刊期：2013年第36期
12月13日，江西省德兴市银城第一小学，全校的孩子都在教室练习一套手指“防霾”健身操。
刊期：2013年第36期
近日。一条全国38所高校寒假天数排行榜的微博在网上流传。不少假期数垫底的学校学生，纷纷跟帖吐槽。抱怨自己的学校寒假太短。对此．网友们也按照学校寒假长短，将之戏分为“学霸学校”“普通学校”“文艺学校”。
刊期：2013年第36期
12月9日，江苏省2014年普通高校招生音乐专业统考面试在南京师范大学举行．艺考大幕由此拉开。艺术院校的招生学试一直是追逐艺术梦想的年轻人亮相的热闹舞台，竞争十分激烈。
刊期：2013年第36期
#教育心语#教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒。唤醒，是种教育手段。父母和教师不要总是叮咛、检查、监督、审查他们。孩子们一旦得到更多的信任和期待，内在动力就会被激发，会更聪明、能干、有悟性。@中国教育学会官方微博
刊期：2013年第36期
2012届高校本科就业率排在前50的专业中有41个为理科专业，占82％。平均月收入排前三位的专业为建筑学、软件工程和影视艺术技术。分别为4453元、4449元和4320元。而薪资最低的十大专业中，最低的学前教育、美术学和植物保护，平均月收入分别只有2658元、2673元和2729元。
作者：施爱娇 刊期：2013年第36期
在我国广大农村地区，留守儿童占有不小比例，且在不断增长。留守儿童特殊的生活和教育环境及由此引发的生活、教育、情感、心理等一系列问题日益凸显，我们理应给予积极关注。留守儿童是弱势群体，缺少亲情的温暖；孤僻、偏执、情感冷漠是他们的通病。作为一线教师，我亲身感受到教育这类儿童的复杂性、艰巨性与重要性。
作者：尹海博 刊期：2013年第36期
当前社会，小学生责任意识比较欠缺。培养小学生高度的责任感，成为德育的重要内容，亦是为培养学生成为人格健全的发展型人才奠基。教育中应以榜样激励，培养责任心；自己的事情自己做，班级的事情抢着做，培养荣誉感；以中国传统文化熏陶，浸润责任素养，从而使学生在潜移默化中展露能力，把握自己的成长。
作者：关小娇 刊期：2013年第36期
中小学教育是整个教育的关键点和难点，要开展好中小学教育，·渣须注重班级的管理与建设。如今，随着现代教育界中“坚持以教师为主导，学生为主体，尊重学生”等理念的提出，对传统的班级管理思想和班级管理模式提出了严峻的挑战。因此，本文从如何抓好班级建设着手，从良好的学风，良好的人际关系，学生干部的团结协作。合理、完善的班级管理...
作者：李建华 刊期：2013年第36期
“重”校本课程，“轻”国家课程，主要是从办学特色的角度来强调校本课程的重要性。“重”和“轻”只是反映对课程的认识层面和课程实施过程中的一种策略，国家、地方、校本三种课程在学校并存，教师和学生在一定程度上可以开设和选择自己感兴趣的课程，这样就为学校特色的形成，学生不同兴趣、个性和特长的发挥留下了空间．把握好办学的分寸与...
作者：金丹 刊期：2013年第36期
新《幼儿园教育指导纲要》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”家园共育即家长与幼儿园共同完成孩子的教育，有效达到家园同步、共育、同构。多年来，江苏省淮安市市级机关幼儿园一直在探索家园共育新思路，摸索着、实践着，充分利用家长资源，挖掘家长内在的潜能，将传统的教师和幼儿的双向互动变为家长、教师和幼儿的三方互动。于是，各...
作者：王梅华 刊期：2013年第36期
苏霍姆林斯基说：“没有家庭教育的学前教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”随着幼儿教育的发展，家庭教育和幼儿同教育的相互配合越来越妙示出它特有的重要性。在各级教育中没有哪一级比幼儿园 教育更需要家长配合.
作者：张玉琴 刊期：2013年第36期
对于把学生的成长看得尤为重要的班主任来说，他一定会想尽办法提高班级凝聚力。如何在初中三年内培养并提高班级凝聚力？我有以下几点思考。
影响因子：0.29
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.15
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：双月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
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发行周期：双月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊