教师杂志 省级期刊
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杂志简介：《教师》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为46-1072/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名...
杂志简介：《教师》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为46-1072/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名...
作者：任勇 刊期：2013年第04期
人生之路，是一个不断自我完善的过程。人生之路，也是伴随着足与不足的过程。我常感到知足．又喜欢在足中寻找不足；我也常感到不足，义会静下心来，在不足中去感受足。足，是进步，是收获．是成功，是令人快乐的；小足，是缺憾，是失去，是差距，时常会有几声叹息。，事情往往就是这样，从一个角度看足不足的，而从另一个角度看已经足很足了；...
刊期：2013年第04期
当下我们社会处于快速转型期，各种社会问题和矛盾密集出现。在教育领域，也出现了很多负面的新闻，于是乎，拷问师德、师风的命题出现；也有很多所谓“愤青”片面地对教育领域发问，不公平地贬低或否定我们当下的师德、师风。诚然，教育领域有不和谐的现象，但是，主流群体值得我们一如既往地称颂，这太阳底下最光辉的职业永远是最灿烂的；这美...
作者：谭菊香 罗鸿盛 刊期：2013年第04期
作为老师，尤其是语文老师，我们不仅要给学生传授知识，还要教会他们如何做人。我觉得在我们的语文课堂中，只要融人了自己的真情实感就一定能打动学生，感化学生，从而真正达到我们教育的目的——教书育人。很多家长很苦恼地对我说：现在他们和孩子们已经没有什么共同语言，孩子们已经不太愿意和他们沟通了。对此，我也深有同感。现在的青少年...
作者：高加林 刊期：2013年第04期
中国的传统教育是让学生从小就“谦虚谨慎”，千万不能“自高自大”，更不能搞“个人突出”，以此培养学生的“谨慎度微”的良好品德和修养。这样的教学制度和环境，往往扼杀了学生的个性和勇于创新的能力。新的教学目标从培养学生的个性和创新精神等方面出发，提出了对学生应多表扬和鼓励的教学方法。
作者：张小青 刊期：2013年第04期
在幼儿园工作二十多年，接触过的家长形形色色，无论文化程度的高低，无论经济实力的强弱，无论社会地位的上下，都不同程度地有着一个同样的困惑：父母（祖辈）为养成孩子好的生活习惯、行为品质，实在是想方设法，却怎么那么费劲？殊不知，作为成年人的家长自己有多少坏习惯在“引诱着”孩子走向我们期待的相反方向。其实，教育孩子养成良好的...
作者：钱国允 刊期：2013年第04期
近年来，浙江省新昌县南明小学（以下简称“南小”）积极探索立德育人之路，通过校园文化的熏陶、养成教育的规范、主题活动的提升，着力推进未成年人的思想道德建设，践行“做一个有道德的南小人”。
刊期：2013年第04期
爆竹窗外寒风呼啸，但山东省淄博市桓台县田庄中学（以下简称“田庄中学”）的教室里很暖和，两个类似中央审凋的啭挂式暖风机，正在向孩子们送出令人舒适的暖风。“这足学校在‘211工程’建设中，改造安装的地热资源集中供暖系统，这三四年一直很好用，冬季没再为孩子们取暖犯过愁。”近日，田庄中学校长王金星告诉记者。
作者：黄静斯 刊期：2013年第04期
“弘扬人的主体性，唤起人的主体意识，发挥人的主体活动能力，已成为时代的主旋律。”综观人类与自然、社会以及自身的关系变化之历程，可以明显看出，人的主体意识、主体能力、主体人格在不断提升。社会越是先进发达，就越是需要开拓进取、积极创新等高主体性的人才。因此，如何发展幼儿的主体性便成了教育研究和实践的重要课题。
作者：赖敏敏 刊期：2013年第04期
自主性学习是美国中小学教育的一个重要特征，也是美国区别于其他国家教育的一个重要特征。当今美国成为世界经济强国，有关人士在探讨其经济飞速发展原因的同时，也把美国教育放在一个很重要的位置，而其中的自主性教育是人们最津津乐道的一个方面。那么，美国中小学教育为什么会具有鲜明的自主性特征？它又体现在哪里？给美国带来了什么样的收...
作者：许德凯 刊期：2013年第04期
有史料记载以来，应该说最早的个性化教育产生在中国，早在2000多年前，我国古代教育家孔子就倡导因材施教．根据学生不同的特点施以不同的教育，这实质上就是一种个性化教育思想的体现。简单地说，所谓个性化教育是根据学生个体的不同需要而因材施教。具体来说个性化教育是依据个人特点开展教育，必须要求面向每一个学生。要想真正了解影响个性...
作者：林莺歌 刊期：2013年第04期
美国最佳教师雷夫说：“阅读不是一门科目，它是生活的基石，是所有和世界接轨的人们乐此不疲的一项活动。热爱阅读的孩子将拥有更美好的人生。”所以，作为语文老师兼班主任，我一直在为营造书香班级而探索。每接手一个班级，我都以推广阅读为抓手，以无为而治为策略，来提升班级管理水平，营造书香飘溢的班集体。经过几年的实践，我摸索出一些...
作者：黄迎春 刊期：2013年第04期
近年来，湖南省长沙市雨花区雨化亭小学（以下简称“本校”）借着新一轮课程改革的春风，凭着学校厚重的历史积淀，本着“教孩子六年，想孩子六十年”的基本理念，学校开展了一系列书法特色教学活动，引导孩子凑好书、写好字、做好人，与孩子们一起流连在书法艺术的殿堂星。学校在传承书法艺术、打造书法特色的工作中主要做了以下尝试：
作者：吴正平 刊期：2013年第04期
目前教育系统正在推广的新课程改革，通过重新划分政府和学校的管理权利，逐步放宽了学校对教学过程中课程管理和教学管理的权限。在这种情况下，学校管理者要紧紧把握课改脉搏，以新的思维模式优化学校管理，笔者结合课改之后的学校管理经验，从三个方面进行阐述。
作者：何楠 刊期：2013年第04期
高效课堂基于高效教学，而与之配套的小鲑建设是实施高效课堂的重要组成部分，小组建设的成效是一个班级成功实施高效课堂的重要组成部分。小组建设笆成功是一个班级管理迈向新台阶的基础，小组建设成功，一个班级学习、纪律、卫生各方面都会有大幅度的提升。
作者：陈锡华 刊期：2013年第04期
“维护学生权益”是2008年新修订的《中小学教师职业道德规范》（以下简称“新《规范》”）六项内容之“三关爱学生”里提出的一个新概念。这是从事教师职业必须遵守的道德底线，是教师职业区别其他任何职业的显著特征，也是融洽家校关系，亲密师生关系，构建和谐校同的黏合剂．．新《规范》实施四年以来，学生权益维护工作有了一定进展，家校关...
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