教师

教师杂志 省级期刊

Teacher

杂志简介:《教师》杂志经新闻出版总署批准,自1984年创刊,国内刊号为46-1072/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名...

主管单位:海南省文化广电出版体育厅
主办单位:海南出版社有限公司
国际刊号:1674-120X
国内刊号:46-1072/G4
全年订价:¥ 292.80
创刊时间:1984
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:海南
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.06
复合影响因子:0.2
总发文量:37939
总被引量:6078
H指数:18
立即指数:0.0082
期刊他引率:1
  • 口碑

    作者:俞正强 刊期:2011年第24期

    我们有幸置身于中华民族复兴的伟大时期,经济繁荣,教育得到前所未有的重视;我们有幸服务于一个强调以人为本,将名师、名校长队伍建设视为立教之本的政府;我们面对着大多是只有一个孩子的父母,和承载着成人们期望的、天真可爱的孩子们。

  • 走近杜郎口中学(一)

    作者:崔成林 刊期:2011年第24期

    杜郎口中学是一所地处鲁西南的农村初中,15年前面临关闭,自1998年教改以来,在短短的几年时间内闻名全国,先后获得全国教育系统先进集体、全国教育科研先进单位等省级以上荣誉称号40多项。到目前为止,杜郎口中学已接待来自包括香港、台湾等全国各省市及美国、澳大利亚等国教育行政领导和教师达50多万人次。成名之后的杜郎口中学在拥有鲜花和掌声...

  • 师德将是中小学教师评聘首要条件

    刊期:2011年第24期

    在7月15日举行的教育部新闻会上,人力资源和社会保障部专业技术人员管理司副司长吴剑英介绍,中小学教师职称改革试点将完善评价标准,把师德作为评聘教师职称的首要条件,同时突出教育教学工作的实际和实践经历,树立正确的用人导向。

  • 教育部征集乡村教师照片号召写微博谢师恩

    刊期:2011年第24期

    9月10日是第27个教师节,今年教师节,扎根乡村、默默奉献的乡村教师将成为主角。教育部面向全国征集乡村教师的照片。

  • 贵州今年新聘7043名“特岗教师”到农村任教

    刊期:2011年第24期

    贵州省2011年特岗教师招聘工作顺利结束,共招聘7043名特岗教师充实农村教师队伍。这批特岗教师经岗前培训后,

  • 刘延东会见美车乔治敦大学校长

    刊期:2011年第24期

    国务委员刘延东8月18日在中南海紫光阁会见了美国乔治大学校长约翰·德吉奥亚一行。

  • 学校音乐教育新体系改革启航200余音乐教师参加试点项目师资培训

    刊期:2011年第24期

    国家教育体制改革试点项目学校音乐体系培训班结束典礼。日前在中央音乐学院举行。教育部副部和郝平、财政部副部长张少春等出度结业典礼,并为学员颁发了结业证书。

  • 西藏从2011年秋季开学实行高中阶段免费教育

    刊期:2011年第24期

    西藏自治区政府目前决定,从2011年秋季学期开始实行高中阶段免费教育政策。

  • 教育部再签义务教育均衡发展备忘录

    刊期:2011年第24期

    在全国教育工作会议召开和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》实施一周年之际,

  • 教育信息化创新与发展论坛举办

    刊期:2011年第24期

    8月21日至22日,第十一届中国教育信息化创新与发展论坛在重庆举办。教育部副部长杜占元、重庆市副市长吴刚等出席论坛开幕式并讲话。杜占元还到重庆邮电大学进行了调研。

  • 浅析新课改背景下教师在学校德育中的角色定位

    作者:李卫星 张继涛 王云霞 刊期:2011年第24期

    长期以来,我国学校德育工作难见实效,其影响因素有诸多方面。作为我国学校德育工作主体之一的教师,如何进行合理的角色定位关系到德育能否取得实效。笔者将从德育客体即学生心理发展的特点、德育目标的层次性两方面,对教师在德育工作中的角色定位进行探究,以期对学生的成长有更好的帮助,使德育工作尽快取得令人满意的实效。

  • 小学生行为偏差和公民意识教育

    作者:董琪红 刊期:2011年第24期

    小学生的行为偏差很多是一种心理健康问题,有关资料表明,小学生存在不同心理健康问题的占20%左右。常见表现为厌学、逃学、撒谎、注意力不集中、多疑、恐惧、冷漠、敌视、自卑以及对教育的逆反心理等。我校以培养学生公民意识为重点,通过建立校内外心理健康教育一体化网络,形成学校、家庭、社区相互联系的立体教育模式,这对学生行为偏差的纠正取...

  • 注重留守幼儿健康心理培养的心得体会

    作者:何祯玲 刊期:2011年第24期

    本文主要探讨如何干预和培养留守幼儿的健康心理。通过对留守幼儿从加强情感联系、培养独立能力、树立自信心、增强集体温暖等方面进行定向干预,并观察效果,我们证实了这一系列综合干预和培养措施可靠易行、收效甚佳。

  • 《三字经》对当今道德教育的启示

    作者:梁红 刊期:2011年第24期

    随着社会经济的发展,社会竞争的激烈,一些人则更加看重"金钱利益"而忽视了道德素养,使其不断走向滑坡,人们的某些行为,引起了一些研究者和社会的反思。"究竟该如何提高全民的道德素养"成为当今社会研究的重要课题。而古代,在道德教育上有显著的成果,有"仁、义、礼、智、信",在古代众多教育著作中,最有代表性的著作当数《三字经》。《三字...

  • 中小学生良好行为习惯养成探究

    作者:高涵 刊期:2011年第24期

    近几年随着素质教育的发展,培养中小学生的健康人格显得尤为重要,而培养学生的人格需要从培养良好的行为习惯入手。所谓习惯,是指在一定情况下自动地去进行某种动作的需要或特殊的倾向。良好的习惯,对人的成长进步有着非常重要的意义。对于中小学生而言,这个年龄阶段可塑性大,正处在世界观、人生观、价值观、审美观逐步形成的初级阶段。特别需要...