杂志简介:《教师》杂志经新闻出版总署批准,自1984年创刊,国内刊号为46-1072/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名...
作者:武 刊期:2009年第20期
稍有一点文化的人都知道:中国拥有五千多年的文明,是四大历史古国之一。她的成果浩如烟海,她的成就举世瞩目。无论在亚洲还是全世界,她都是首屈一指、成色十足的“大国文化”。
刊期:2009年第20期
海南大学是于2007年8月由原华南热带农业大学与原海南大学合并组建而成的海南省属综合性重点大学,是海南省人民政府与教育部共建高校。2008年12月,经国家批准成为“211工程”重点建设高校。
作者:黄国泰 刊期:2009年第20期
2007年8月,经国家教育部批准,原华南热带农业大学和原海南大学合并组建新的海南大学。这是海南省委省政府从海南经济社会发展全局出发做出的重要战略性决策,目的是通过整合两校优势,建成有特色、高水平的“211工程”大学。
作者:张继友 刊期:2009年第20期
进入新世纪新阶段,根据改革开放和现代化建设的需要,中央对干部培训工作日益重视,适时作出了“大规模培训干部、大幅度提高干部素质”的战略部署,干部培训事业进入新的大发展时期。作为干部培训重要力量的高校,应牢牢把握这一机遇期,开拓思路,发挥优势,创新机制,务求实效,把干部培训工作纳入服务地方经济社会发展大局,以实际行动和卓...
刊期:2009年第20期
罗素兰,女,1969年9月28日生,博士生导师,教授,博士后学历,中共党员,全国杰出专业技术人才,“新世纪百千万人才工程”部级人选,教育部“新世纪优秀人才”,海南省“515”人才工程第一层次人选。目前从事生物技术与海洋药物前沿领域的教学科研工作。
刊期:2009年第20期
一、师德高尚,为人师表,教书育人王教授从教21年,无怨无悔地将青春奉献给了教育事业。作为一名优秀的教师,他治学严谨、成果颇丰、令人钦佩,在生活中却和蔼可亲、平易近人,他“诚实做人,踏实做事”,优秀的品格深深地感染了学生,为学生树立了学习的榜样。他总是尽量给学生创造成才的机会和条件,悉心指导他们。
作者:李建波 刊期:2009年第20期
“教师最宝贵的品质是良知、责任与 爱心。”他如是说,几十年来亦如是做。他就是全国第五届“五个一工程”入选作品奖获得者、2004年度国家精品课程海南大学“民事诉讼法学”课程的负责人、
刊期:2009年第20期
海南大学在有特色、高水平“211工程”大学建设中,坚持人才强校,切实加大人才引进与培养力度,隔绕人才队伍高层次化的要求,大力加强学术领军人物建设和中青年学术骨干队伍建设,着力建设高水平学术创新团队与教学团队,以专任教师为主,加快扩大人才总量,不断优化队伍结构。
作者:肖小芹 刊期:2009年第20期
师资队伍建设是新升格学校面临的重要任务之一、笔者结合自己近五年的工作经历,对新升格学校的师资队伍连设进行了一些探索与思考,提出了对师资队伍建设的一些个人体会和见解.
作者:谢木深 刊期:2009年第20期
本文在对我国大学生创业教育活动现状及重要性分析的基础上,提出高职院校大学生创业教育面临的问题,进而探讨建立健全有效的创业教育模体系的方式,为高职院校对大学生进行创业教育、培养创新型人才提供新思路。
作者:李文峰 刊期:2009年第20期
本文以“以人为本”的科学发展观的要求为指导,从几个不同的角度阐述了应该怎样构建和谐校园,分析了如何提高教学质量、如何加强管理、如何处理好校园人际关系等问题,并发表了自己某些独特的思考和看法,如“人际关系”的和谐等。
作者:刘春燕 卓海燕 刊期:2009年第20期
雅斯贝尔斯关于“生成与超越”的哲学思想深深地影响了他对大学的看法,从其大学理念中大学的灵魂到大学的目的都可以看到这种思想的影子。本文试图从这一哲学视角来对其大学的理念进行述评,这对当今中国大学的现状有一定的启发。
作者:张似东 刊期:2009年第20期
教师编制上作事关各级学校教育教学的正常运转,是稳定学校队伍的有力保证。我国大多数地区的教育系统都在使用2001年中央编办、教育部、财政部联合制定的中小学教职工编制标准。而该标准在农村中小学的具体实施过程中存在以下缺陷:①未考虑农村学校,特别是农村小学“点多、面广、生源分散、成班率低”的现实情况,
作者:袁耀宗 刊期:2009年第20期
近年来,高校学分互认已在多个国家和地区成功推行,我国的主校分互认也应运而生。本文拟从推行实践、推行意义和潜在的问题等几个方面,对无国高校的学分互认时行思考。
作者:杨光银 刊期:2009年第20期
监考工作的组织与管理一直都是考务工作的重要环节,是考风建设的关键、本文简要分析了高等院校监考工作的特点,对高等院校监考工作的组织与管理提出了一些建议。