教师杂志 省级期刊
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杂志简介：《教师》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为46-1072/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名...
杂志简介：《教师》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为46-1072/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名...
作者：袁利盛 刊期：2008年第13期
一个老、少、边、穷山区的部级扶贫开发县内的省级示范性普通高中，一个曾经是人心涣散举步维艰的学校，一个教育教学质量长期徘徊在郴州市省级示范性普通高中靠后位置的学校，仅仅是三年功夫就打破了原有的沉寂郁闷，产生了令人难以置信的巨变。我们在探寻这所学校发展轨迹时发现，这所学校的不同寻常的发展是因为有位不同寻常的领头人。他就...
作者：雷志东 刊期：2008年第13期
2008年6月27日至30日，湖南省中小学班主任培训者省级培训班在长沙举办。本次培训旨在使参培人员熟悉中小学班主任培训的内容及案例，能承担本市（州）、县（区）中小学班主任培训的教育教学工作，为全省每个市（州）、县（区）建立一支开展中小学班主任培训工作的基本教师队伍。
作者：邓放芝 刊期：2008年第13期
教育孩子热爱劳动是家庭、学校和社会的一项重要责任，因为孩子将来一生的幸福，都是靠他自己的劳动去创造。“望子成龙”“望女成风”是天下每个父母都有的心愿，但我们不能让孩子成为高分低能的人，要摆正劳动的“位”，使劳动成为孩子的习惯，使劳动成为孩子生存的能力，让孩子品到劳动的“味”。
作者：彭水浪 刊期：2008年第13期
高三（6）班是我在高三时才接手的一个班。这个班的学生大多比较贪玩，以致学习基础比较差，学科“跛腿”现象比较严重，每次考试的高分生是同类班级中最少的。近半年的班主任工作中，我苦恼过、迷惘过，苦恼迷惘之后也曾动摇过、退却过。但是，最终我还是坚持了下来，因为在我的身边也有太多的感动和欣慰。
作者：谢文斌 刊期：2008年第13期
湖南省湘西土家族苗族自治州2004年11月实施农村中小学现代远程教育工程试点工作，投资1273万元，建设488个站点。然而2005年3月某项目县的调查结果表明：全县45岁以下教师能收集、整理、下载远程教育资源的教师达不到10％，能独立制作教学课件的教师达不到5％，远教资源走进课堂教学应用率几乎是空白。由此可见，农村教师教育技术能力已成为制...
作者：李映 刊期：2008年第13期
一、语文教师的人文修养及内涵 从广义上说，人文素养是个非常具有涵盖性的概念，包括作为一名教育工作者所具备的一切素养，包括善良、公正、责任感、真情、热情、激情、学识、见识、卓识、童心、情趣、幽默感等都可视为人文修养。就语文教师的人文素养，我们认为，是指语文教师在教育教学活动中表现出来的，除专业知识与专业技能之外的，决定...
作者：郑玮娜 刊期：2008年第13期
海口8月6日电记者从海口市教育局获悉，海口市已安排150万元专项资金，2008年计划资助300名特困生上大学，其中最高一次性可获得6000元资助，以保证海口市学生不因贫困而上不起大学。
作者：钟为胜 刊期：2008年第13期
众所周知，师资是学校生存和发展的基础，也是衡量一所学校办学能力和水平的重要因素。职业教育因其专业多样性、课型多样性等特点而对师资有更多和更高的要求，特别是随着职业教育的快速发展和招生规模的不断扩大，培养和建构适应职业学校办学需要的师资队伍，已成为各类职业学校认真思考和亟待解决的问题。为了了解职业学校师资队伍状况和培养...
作者：吴与蘅 吴进学 刊期：2008年第13期
教师是知识的传播者，智慧的启发者，也是精神的熏陶者，人格的影响者和道德的体现者，承担着全面贯彻党的教育方针的重大责任，肩负着办好让人民满意教育的重大使命。祖国培育中国特色社会主义事业合格建设者和接班人的任务，都要通过教师来实现。总书记2007年8月31日在全国优秀教师代表座谈会上提出的“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃...
作者：谢先国 刊期：2008年第13期
2008年高考尘埃落定之后，回顾今年全国各地高考语文试卷中的作文题，对身处教育第一线的教师和未来的考生来说，有着观近及远的意义。2008年中华民族有着太多的欢笑与泪水，这就给今年的高考作文打上了一些特殊的时代印记，而这些特殊的时代印记无疑丰富了高考作文的内容，也给今年的高考作文增添了一抹亮色。因此，今年全国各地的高考作文题精...
作者：陈建红 刊期：2008年第13期
提问的设计和运用得恰到好处有助于激发学生的好奇心，调动学生学习的主动性；有利于卓有成效地培养和提高学生分析问题与解决问题的能力，学生对获得的课堂知识也会理解得更深更透，掌握得也会更牢。但在实际教学中，老师有时挖空心思设计的提问学生却毫不领情；老师有时通过反复引导，学生还是答非所问……究竟怎样设计课堂提问才能师逸而功倍...
作者：卓志华 刊期：2008年第13期
情景认知强调，知识必须在真实情景中呈现，以激发学习者的认知需要，同时学习还需要社会的交互作用和合作。在实施初中化学新课标的过程中，科学探究是其中的重要途径。如何创设学生乐于探究的教学情景，以激发学生学习化学的兴趣，使学生真正成为课堂的主人，无疑是值得探讨的重要课题。笔者在这方面做了一些尝试，现谈一些探究学习情景的创设...
作者：梁振海 刊期：2008年第13期
每年开学时节，有很多困难家庭的孩子面临上学难的问题。记者了解到，为更好地解决困难职工子女就学难问题，海口市总工会今年的“金秋助学”活动，计划资助150名大学生，截止登记时间为8月20日。
作者：黄干如 刊期：2008年第13期
化学是一门以实验为基础的科学，化学实验对于化学课程目标的全面落实具有重要的作用。在化学教学中，化学实验一直被作为科学探究诸要素的核心环节。如何更好地开展化学实验教学，促进学生的发展，笔者认为可以从以下几方面抓起。
作者：张景炎 李胜梅 刊期：2008年第13期
在小学数学教学中，我们是否可以采用“角色互换法”（也叫做“角色扮演法”，即让学生做小老师走上讲台）？如果这样做，会有什么效果呢？带着这些疑问，我们进行了初步的尝试，效果还是可喜的。
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