教师

教师杂志 省级期刊

Teacher

杂志简介:《教师》杂志经新闻出版总署批准,自1984年创刊,国内刊号为46-1072/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名...

主管单位:海南省文化广电出版体育厅
主办单位:海南出版社有限公司
国际刊号:1674-120X
国内刊号:46-1072/G4
全年订价:¥ 292.80
创刊时间:1984
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:海南
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.06
复合影响因子:0.2
总发文量:37939
总被引量:6078
H指数:18
立即指数:0.0082
期刊他引率:1
  • 爱,教育之魂

    作者:郑贤 刊期:2008年第02期

    有一位哲人说过:“源于爱的教育是成功的教育。”的确,15年不长不短的教育生涯让我感受最深的是“成功的教育需要光芒四射的爱来普照。”

  • 学会倾听——构建和谐师生关系

    作者:蔡飞燕 刊期:2008年第02期

    美国一位著名的节目主持人曾在主持一档节目时间现场的一位小男孩:“假如你驾驶的飞机在空中没油了,你该怎么办?”小男孩说:“我会让所有乘客系好安全带,我带上降落伞跳机。”现场所有的观众哄堂大笑。但主持人发现小男孩眼含泪花而且还在嗫嚅,就忙问怎么了。小男孩接着说:“我还会回来,我要给飞机拿油去。”

  • 以“爱”为本从“心”抓起

    作者:刘红梅 刊期:2008年第02期

    我国著名的教育家陶行知先生说过,“真的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能达到心的深处。”从先生的话中,我们不难领会,离开了情感,一切教育都无从谈起。怎样才能使教育的过程成为师生情感的愉快过程,进而收到良好的育人效果呢?几年的实践告诉我最重要的一条原则是以“爱”为本,从“心”抓起,这是教育成功的一把钥匙。

  • 如何克服学生的“抵触心理”——我的德育体会

    作者:易中山 刊期:2008年第02期

    作为班主任,要教育好学生,首先必须读懂学生,要想将班级的管理举措落实到位,并深入人心、收到效果,就要克服学生心理上的一种“无言的抵抗”——心理抵触。

  • 家庭教育中父母应注重孩子能力的培养

    作者:马建平 刊期:2008年第02期

    现代父母常常感叹孩子身上有这样那样的问题,并为此而烦恼。其实许多问题的根源往往出在父母身上。主要原因是父母总是把孩子当成了温室里的花朵,对孩子过度的保护,从而使孩子失去了许许多多的锻炼机会,抑制了孩子能力的提高。

  • 优化校园文化环境 开发德育隐性课程资源

    作者:刘毅刚 刊期:2008年第02期

    校园文化环境是一部无字的教科书,是一种隐性的德育课程资源。校园文化环境的育人功能隐含在它所创设的优美整洁的物质环境和良好的精神氛围中。它具有导向、约束、凝聚、同化等方面的功能,对青少年的身心健康发展起着重要作用。要满足学生全面发展的需求,就必须突破只重视课堂教学的传统,充分认识到环境育人的重要性。

  • 浅谈语言艺术在班主任管理中的作用

    作者:陆志国 刊期:2008年第02期

    语言是人类特有的用来表情达意、进行交际,达到相互了解的工具。班主任是班集体的组织者和指导者,是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手,班主任是一个班级的灵魂,班主任的语言在教育学生的过程中,有着很重要的作用。因此,班主任在管理中应该讲究语言艺术,运用一些语言技巧,这样可以大大提高管理效果。

  • 重视对教工自然群体的利导 构建和谐校园

    作者:罗柏林 刊期:2008年第02期

    我们先看一个校园里的工作生活现象。 一天下午,张老师等四人在他家里又开始砌长城。这四个人特别喜欢这一口。平时有事没事就在一起聊天,谈自己昨天的战果,或相约活动。以致当天下午的全体教职员工大会缺席,校长震怒,在大会上声色俱厉地把他们点名通报批评一番,并扣发当月的结构工资。

  • 浅谈班主任在教学关系中的角色定位

    作者:林圭珠 刊期:2008年第02期

    初高中班主任,既要维持整个班级的日常运转,随时发现和处理学生中的各种偶发事件,又要协调班级与各位任课老师的关系、各位任课老师之间的关系、自己与任课老师的关系等等,实在不是一件容易的事。

  • 谈素质教育中教师的提高

    作者:冯千 刊期:2008年第02期

    素质教育是以全面提高公民思想品质、科学文化和身体、心理、劳动技能素质,培养能力,发展个性为目的的基础教育。相对应试教育来讲,它是符合教育规律的更高层次、更高水平、更高质量的教育。它的顺利实施,离不开教学环节中的各个参与者,尤其是教师作为教学的核心参与者,在其中起着非常重要的作用。因此在推行素质教育的大环境下,我们教师...

  • 浅论语文阅读教学中人文素养的培养

    作者:唐葵玉 刊期:2008年第02期

    语文是具有强烈人文色彩的基础性学科,是“文”与“道”的有机统一,在人文素养的培养上有着其他学科无法比拟的学科优势。但是,长期以来,语文阅读教学或是将丰富的人文内涵置之不理,或是重视不够,一定程度上造成了学生人文价值、人文底蕴的流失。根据新语文课标的要求及在多年教学第一线的实践,笔者认为,培养学生人文素质,语文教师要不...

  • 如何在数学课堂教学中实施素质教育

    作者:李聪敏 刊期:2008年第02期

    我国传统的常规教学一般有六个环节,20世纪80年代一些教育人才把它称为“六步法数学教学”,即:①复习(旧知铺垫);②引入(提出新知学习任务);③新课讲授(设计典型例题,以教师讲解为主);④练习(考察掌握新知的简单应用);⑤巩固(高认知水平的综合应用及新知于技能的再构);⑥总结(总结新知及相关技能)。这种教学模式的不足之处...

  • 寓创新教育于生物教学中

    作者:张晚女 刊期:2008年第02期

    古希腊学者曾说过:“大脑不是一个要被堵满的容器,而是一个需要被点燃的火把。”这个“火把”需要点燃,不是点滴零星的死知识,而是头脑中活的创新思维。可见,发展学生的创新思维,培养学生的创新能力是教师最根本的任务。

  • 德育在语文教学中的渗透

    作者:李应兰 刊期:2008年第02期

    文学的魅力在于思想性和艺术性的高度统一,《红楼梦》因此而不朽。语言是思想的载体,思想是语言的灵魂,净化学生的心灵,播种高尚情操的种子,是语文教师的天职,语文教师首先应是一位人类灵魂的工程师,为学生拨开云雾,使之沐浴阳光;扬起理想的帆,走好人生的路。

  • 数学美之我见

    作者:单文玉 刊期:2008年第02期

    大凡谈到马克思、阿凡提、阿基米德、爱因斯坦……人们无不被他们的杰出成就与机智勇敢的才情所倾倒。但很少有人谈及他们与数学的密切联系,马克思喜欢在工作很累的时候做几道数学题来解乏,以达休息的目的;爱因斯坦虽说不是著名的物理学家,但他的数学才情却是无人能及的……