教师杂志 省级期刊
Teacher
杂志简介：《教师》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为46-1072/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名...
杂志简介：《教师》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为46-1072/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名...
作者：方西河 刊期：2007年第Z1期
钱梦龙先生小时候贪玩,成绩很糟,先后三次留级,被老师称为"聪明面孔笨肚肠"的劣等生。遇到武钟英老师后,他被委以重任——每次教新课前,由他把生字音义查出来抄在小黑板上供同学们学习。从此,他再不害怕学习了,学习兴趣越来越浓,成绩越来越好,最后成为著名的语文特级教师。读罢《人民教育》2001年第1期《心中的标尺》一
作者：朱俊杰 刊期：2007年第Z1期
今天,我要跟同志们讲的是如何"坚持以人为本,加强和改进学校德育工作"的问题。以人为本是科学发展观的本质和核心,也是教育的根本立足点和出发点。我们办教育、办学校应该搞清楚几个基本问题。首先是教育的目的问题,教育的目的是什么?是多出人才,快出人才,出好人才。教育是经济社会发展的基础工程,也是社会发展的基本内容,其根本任务是为经济社...
作者：李娟 刊期：2007年第Z1期
校本教研就是根据本校实际,运用科学发展观,利用与整合本校教育资源,提升本校的办学水平,提高本校教师的业务素质,促进本校师生发展为目的的教育科学研究活动。校本教研应定位在学校工作的方方面面。如何着眼于师生的发展,如何解决课改过程中出现的一系列实际问题,通过实践我认为校本教研是促进师生发展的绿色平台。一、整章建制是开展校本教研...
作者：周振铎 刊期：2007年第Z1期
我国区域性中小学教学研究活动的一般形式是:观摩课——(说课)讲评。即上几节供观摩或研究的课(拟或是赛课、说课)任课教师把教学过程原原本本的重现出来,然后由上课者说课,说课多数也主要是说说自己如何教学的,有什么经验,请有关方面的专家进行讲评。有的还组织听课者、授课者、讲评者互动交流。这种形式下的教学研究活动,具有扩大影响,推广经...
作者：邝怀国 刊期：2007年第Z1期
目前,我国正处于应试教育向素质教育转型的阶段,对人才的培养提出了更高的要求,尤其是对人的心理素质的培育。而教师是否具有健康的心理直接影响学生心理的健康。但是,现实生活中,相当多的教师处于亚健康状态,存在焦虑、苦闷、孤独等情绪,体罚学生甚至对学生采取极端手段的事件时有发生,平时教学中许多教师教法不当或因恨铁不成钢的心理影响,对...
作者：雷志东 刊期：2007年第Z1期
根据省级小学校长高级研修班教学计划,2007年5月14日—24日,湖南省中小学教师继续教育指导中心组织第八期小学校长高级研修班学员40人,在上海进行名校管理现场研修。此次研修在上海师资培训中心的大力支持和协助下,学员们分成六个见习小组下派到上海市实验小学、万航渡路小学、向阳小学、卢湾区第一中心小学、杨浦小学、宝山区实验小学等名校进...
作者：唐晓云 刊期：2007年第Z1期
美国心理学家特尔曼说:"取得成就的因素不在于智力、学历等,而是在于是否具备有自信心、进取心、意志力等健康心理品质"。应当说,健康的心理品质是现代人的重要索质,因为我们培养的是二十一世纪的具有开拓型的人才,所以注重学生心理健康显得尤为重要。一、注重学生心理健康1、培养"爱心",创建和谐的班级氛围马克思曾经指出:"人创造环境,同样环境...
作者：张慧 刊期：2007年第Z1期
所谓班级文化,是指班集体共同制定并遵循的价值观念与行为准则以及由此而形成的一种独特的精神和文化氛围。班级文化是一门隐性课程,潜移默化地实现着对学生人格、精神和行为养成的塑造。本文结合我校构建主体参与式的班级文化模式,对小学班级文化建设的理论与实践进行一点探讨。一、建设民主融洽的班级人际文化班级人际关系包括班主任与学生的...
作者：粱阳成 刊期：2007年第Z1期
俗语云:"百行德为首",现代教育将培养学生的德育置于首要位置,充分说明农村中学思想政治工作的重要性。笔者一直在农村中学任教,且因工作需要曾担任班主任、年级组长及政教主任,对农村中学思想政治工作存在的问题深有体会,对其应对策略有过探索,现将自己的浅陋的认识和想法与诸位商榷。一、更新教育观念1、要用平等的观点来善待学生当今时代,学...
作者：陈跃飞 刊期：2007年第Z1期
当前,我国的中学生大都是独生子女,孤僻、猜疑、偏激、固执等影响人际交往的因素越来越多的出现在学生身上。追求平等,追求个性的发展,他们试图摆脱一切限制的制度与规范(包括家庭的规则与学校的规则),表现出许多心理逆反现象。家长们为保全自己的职位,保证自己的经济收入,不得不花许许多多的时间
作者：顾松麒 刊期：2007年第Z1期
湖南省五年制大专层次小学教师培养第一批教学大纲审查会于2007年6月5日在长沙召开。参加这次大纲审查会的专家共27人,对26门课程的教学大纲进行分组审查。通过专家们的认真审阅,其中三门课程的教学大纲已通过,其余经修订后再审。会议由省教育厅教师工
作者：姚俊波 刊期：2007年第Z1期
儒家代表人物孔子在一千多年前倡导"师者,所以传道授业解惑也!"对待学生要"因材施教。"对于直接拿来的优质教学资源作为教育工作者不能不负责任的一股脑儿塞给学生,还是要有化腐朽为神奇的过程,需要根据教育对象将其消化成那些稚嫩的灵魂能吸收、愿吸收、乐吸收的"营养"。这是为什么同是一门学科有
作者：彭斌全 刊期：2007年第Z1期
"做好工作,关键在领导;工作做不好,问题也出在领导",这句话说明了领导者领导能力的重要性。领导能力指领导者率领和引导被领导者去完成工作任务、实现工作目标的能力,主要包括领导者科学决策、公共管理、统筹协调、危机应对、改革创新、传承文化等方面的能力。勿庸置疑的是,这些能力都是领导者必备的能力,也是提高领导能力的重点,除此之外,领导...
作者：谭亚西 刊期：2007年第Z1期
让我们先来看一则事例。王某被提拔为一所学校的校长,血气方刚的他一上任就像要把多年积聚的力量一下子进发出来,真可谓"新官上任三把火",学校的空气顿时紧张起来:开完校级领导会开中层干部会,开完中层干部会又开职工大会,大会小会、长会短会接连不断;各项规章制度亲自拿办,补充了再补充,规范了再规范,执行起来不打折扣,职工们心有不甘,但发现新...
作者：吴侃 刊期：2007年第Z1期
"七一"前夕,湖南省中小学教师继续教育指导中心(以下简称中心)党支部组织中心全体党员和入党积极分子于2007年6月13日在平江县加义镇开展了支教扶贫实践活动。本次党员实践活动主题是关注农村基础教育,行动口号是为党旗增光辉、为教师长智慧、为学生献爱心。参加活动的党员和积极分子共18人,由中心党支部书记、中心主任顾松麒带领。支教人员抵达...
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发行周期：半月刊
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期刊级别：省级期刊
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