摘要：高等职业技术新工科是高等职业院校教育的一个重要学科,具有通宽性、前瞻性、交叉性、开放性、实践性等特点,在以新技术、新产业、新业态和新模式为特征的背景下,新工科专业人才培养模式和专业建设提出新的挑战,着眼点应该在专业和课程的边界再设计、课程重构等。本文在＂新工科＂的背景下,对职业院校的工程技术教育现状和作用进行研究,提出了新的教育理念和人才培养模式,在教育教学质量评价跨学科发展体系等方面做出了初步探讨,提出了自己的理念和观点,为培养具有创新创业意识、数字化思维和跨界整合能力的＂新工科＂人才提出意见和对策,并为未来提供智力和人才支撑。

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