摘要：本研究从多模态认知批评话语的视角,结合社会符号学和隐、转喻理论构建“认知-功能”分析法,对比分析了中美对2017年“中美救援减灾联合实兵演练”这一事件的电视新闻报道,揭示了两者在叙事模式和话语策略上的差异。在对比分析的基础上,借鉴新闻学和传播学的观点,从符号资源运用、受众地位、新闻的趣味性3个方面探讨如何运用电视新闻报道这一传播渠道讲好中国故事。

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