摘要：由于我国政治制度的现代化建设起步较晚,加之《政治生活》中部分教学内容抽象、枯燥、与现实存在不同程度反差等因素,使学生实现对中国特色社会主义的政治认同面临着较大挑战。从历时性角度进行《政治生活》的课堂教学,必须充分尊重事实、充分激活学生情感。在具体的教学过程中注重对学生耐心的培育、注重对学生行动的引导。

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