摘要：福建省泉州市第十五中学的新课堂教学改革项目——“活力新课堂”,借鉴齐鲁大地上昌乐二中的“271”课堂,根植于本校实际,历经五载的“草根”式探索和本土化改造,目前已经初具雏形。作为这项改革的亲历者和组织者,笔者试图回顾其改革历程,反思改革的得失,以资借鉴。
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