摘要：只有18名校职工的重庆市梁平县委党校,着眼干部培训主阵地、党性锤炼大熔炼、哲学社会科学研究基地、党委政府决策思想库的职能定位,针对整体素质特别是理论素养不很高,落实＂理论联系实际＂的办校方针存在＂先天＂不足,理论科研氛围不浓、研究环境不优、研究工具受局限,社会实践经验不多、经济社会工不熟悉和内部管理＂机关、学校两不像,教学、教研程式化,科研、资政无轻重＂等主、客观问题,坚持拓展职能与完善机制、落实责任与搭建平台、增强能力与转变方式相结合,创新推行＂三线运行＂管理模式。

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