摘要：当下社会,教育中出现的过度教育现象屡见不鲜。越来越多的家长让自己的孩子报名参加校外各类'特长班''兴趣班',而不考虑这些是否符合儿童能力发展需要以及是否真的是儿童兴趣之所在。而卢梭在其著作《爱弥儿》中论述的'消极教育'理论,即最初的几年应该让儿童身体的、器官的能力发展成熟完善,儿童期是理性的睡眠期,应该让儿童自然生长。在此期间,教育主要在于避免坏的习惯沾染儿童的心灵,以及卢梭论述的'自然后果法'、重视当下的观念,这些对于我们反思当前儿童成长中的过度教育问题意义甚大。

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