杂志简介：《杭州师范大学学报·社会科学版》杂志经新闻出版总署批准，自1979年创刊，国内刊号为33-1347/C，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：传统与现代_21世纪前20年中国学术思想的展开与前景、传统与现代、文艺新论_周氏兄弟研究专辑、中国共产党成立100周年纪念专辑、教育研究...
作者：王定龙; 陈辉 刊期：2006年第06期
高等代数中综合性问题比较复杂，解题过程中用到的知识又多，学生解题普遍感到困难．在此应用数学分析中一个典型无穷积分∫0^＋∞e^-axdx=1/a来解决高等代数的一些综合问题．
作者：陆竞 刊期：2006年第06期
Visual basic随机文件记录含有汉字时，会发生读出记录不全的错误．究其原因，即记录的字段必须为定长的字符串，当写入或读出记录的长度少于定长的字符串长度时，会用空白来填充记录中后面的空间，用VB的内部函数RTrim或Trim都不能除掉这个空白．在此通过调用一个自定义函数，给出解决这一问题的方法．
作者：晏明 刊期：2006年第06期
介绍了应用ActionScript对影片剪辑MovieClip控制的要点，然后结合具体实例：MC属性动态设置、多个同一影片剪辑实例同时出现和数据库交换数据等，对如何在网络多媒体软件中使用ActionScript进行了分析和研究．
作者：俞健; 李宝兴 刊期：2006年第06期
原子团簇因为其奇异的物理和化学性质，成为国际上最热门的研究对象之一，而理论计算半导体团簇的基态结构是团簇研究的热点．在此简要介绍团簇的概念、研究团簇的意义以及GaAs团簇的研究进展，进一步指出GaAs团簇研究的方向．
作者：褚巧燕; 叶美英; 李宝兴 刊期：2006年第06期
介绍了6种葡萄糖荧光检测法．详细介绍了每种检测方法的荧光强度变化机理和葡萄糖检测原理，并在此基础上对葡萄糖荧光传感器的发展趋势作了展望．
作者：王志华; 沈良 刊期：2006年第06期
在化学生物模拟物体系中，含锰金属酶的研究是近年来比较活跃的领域之一，因其可快速、无污染的除去H2O2，而受到化学研究者的青睐．在此，依据连接两个锰离子的桥，以及中心锰离子的个数不同对锰过氧化氢酶模拟物的结构以及活性进行比较分析．
作者：冯国仁; 陶兰; 刘影英 刊期：2006年第06期
1，3，4-噁二唑衍生物作为一类重要的杂环化合物，具有独特的生理和光学活性，在医药、农业、材料等领域的应用日益受到关注．因此，1，3，4-噁二唑衍生物的合成也成了人们研究的热点．文章综述了近年来合成1，3，4-噁二唑衍生物的传统方法、新方法、新试剂及新技术．
作者：钱永生; 王慧中 刊期：2006年第06期
干旱逆境下参与作物渗透调节的物质主要有无机渗透调节离子K^＋、Ca^2＋、Mg^2＋和有机渗透调节物质可溶性糖、脯氨酸、甜菜碱等．干旱逆境下作物积累渗透调节物质可以维持细胞膨压、促进光合作用、参与作物体内活性氧自由基的清除，提高逆境下作物的收获指数和产量．
作者：郑瑜钒 刊期：2006年第06期
异构信息资源的共享问题是数字图书馆建设中的重要问题，文章在介绍Web Services技术标准的基础上，讨论了基于Web服务的实现异构信息资源共享的解决方案．
作者：陈毓玲; 汝海龙 刊期：2006年第06期
通过对无线网络基本知识的介绍，分析了组建家庭无线网络的优点，明确了组建家居无线局域网的准备工作，重点阐述了家庭无线网络组建方法、步骤及注意事项．
作者：孙有平; 张磊 刊期：2006年第06期
结合体育教师专业化研究现状，认为体育教师专业化研究存在着以下困境：以外在标准去衡量、标定体育教师职业专业性的观念困境，注重以自然科学为依据的知识而忽视现实中体育教师行为知识的知识困境，以及不注重专业发展环境的研究，而仅仅研究体育教师个体的专业发展行为的行为困境等．在对这些困境进行理性思考的基础上，对后续的研究思路进行...
作者：徐元洪; 孙有平; 张少云; 陈宏 刊期：2006年第06期
通过对公共体育教学改革走在国内前面的南京师范大学、上海中医大学和深圳大学进行调查，并对3所高校体育俱乐部现状的优缺点进行分析，同时对杭州师范学院教学改革提出了一些建议，目的是为该院的体育课程教学改革提供参考．
作者：向太和 刊期：2006年第06期
分析了目前我国出版的14种《生物信息学》教材和有关生物信息学网络资源的特点，探讨了目前我国出版发行的《生物信息学》教材存在的问题，提出应该尽快编写出版系统完整的生物信息学实验操作教材和具有我国原创性的生物信息学教材．
作者：蔡小忠 刊期：2006年第06期
电子商务是一个新兴的专业，如何在独立学院中培养出适应市场需求、富有竞争力的电子商务人才是人们一直在思考与实践的命题，文章在总结电子商务专业6年办学实践的基础上，对该专业实施的“1．5＋1．5＋1”人才培养模式进行了分析与思考．
作者：胡桐春 刊期：2006年第06期
通过研究数学的简洁美、对称美、统一美和奇异美在高等数学解题教学中的具体运用，探索数学解题的美育功能．高等数学解题教学运用数学美的思想方法，常常能激发求知兴趣，启迪思维活动，陶冶思想情操，培养创新精神，使学生在更高层次上提高数学文化素养．
影响因子：0.55
期刊级别：部级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：4.6
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.74
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.75
期刊级别：统计源期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.57
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.79
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.19
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.12
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：2.39
期刊级别：统计源期刊
发行周期：月刊
影响因子：2.11
期刊级别：北大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.35
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.86
期刊级别：北大期刊
发行周期：双月刊